一、教学目标：
、能听懂、会说：welcometomyhome！并能简单描述自己的房间；
、能听、说、认读单词study，bathroom，bedroom，livingroom，kitchen，并能在日常生活中运用；
、能听懂let’sdo中的指示语，并按照指令做出相应的动作；
、欣赏歌曲
、激发学生学英语的兴趣；培养学生爱家的情感。
二、教学重点、难点：
重点：在语言的学习和活动中，让学生听、说、认读五个生词。
难点：新单词bathroom，study，bedroom，livingroom，kitchen的发音；let’sdo中短语takeashower，haveasnack，haveasleep的发音及意义的理解。
三、课前准备
、本课时的录音带和相关歌曲、听力练习的录音带、录音机；
、关于家的各种房间的照片和相应的单词卡（师生人手一套）；
、let’sdo的照片五张；
、学习用的文具（胶带、铅笔等）；活动手册
四、教学过程
（一）warmup
、日常会话
内容：有关朋友的话题
、singasongfriends（边唱边做动作）
、dolikeme（教师说指令，做动作，学生跟着说指令，作动作。）
listentomusic。dosport。paint。playcomputergames。makefriends。
（二）presentation
、在makefriends做握手交朋友的动作的基础上，教师问：amiyourfriends？学生反应后，教师说：now，we’refriends。let’splaytogether！let’sflylikeabird。ok？示意学生一起做像小鸟一样飞的动作，再问学生：whereshallweg...
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