牛德源
〔教学目的〕
1快速阅读课文，较快地了解文章的内容大意。
2用归纳文意要点的方法，概括各部分的内容要点。
3学习敢于幻想、敢于探索的勇敢精神，认识现代科技对人类发展的巨大作用并受到鼓舞。
4学用文章的写作技巧和语言。
〔教学重点〕
1课文的结构方式概说评说。
2登月事件的全过程及伟大意义。
〔教学难点〕
用简练的语句概括登月的四个阶段。
〔教学手段〕
cai课件
〔教学时间〕
一课时
〔教学过程〕
1（出示宇航员拍摄到的月球地貌的图片）导语激趣，引入课题。
2疏通了解。
（1）学习自读提示，了解学习该课的基本要求：平实的语言和概括各部分的要点。
（2）快速阅读课文一遍，了解文章写了哪些主要内容。
（3）画出课文中的生字生词，查阅字典，弄清读音和意义。
3再次阅读课文，完成下列各题。
（1）登月的全过程可分为几个阶段？试概括每个阶段的内容要点。
（2）宇航员登上月球后做了哪几件事？
学生讨论，交流，回答。
点拨：
（1）登月的全过程可以分为四个阶段：
1升空前的准备（3、4段）升空前的气氛、登机。
2飞向月球（59段）检查、点火、升空、飞行。（播放火箭升空一、二级火箭脱落的录象）
3登月成功（1015段）登月、在月球上工作、登上飞船。
4返回地球（1620段）起飞、归航、回到地球、畅谈登月感受。
（2）宇航员登上月球后做了下列几件事：
1检查登月器的着陆情况。2采集月壤和月岩。3树立登月纪念碑。4安装电视摄像机、太阳风测定装置、激光仪和月震仪进行科学探测。5插上美国的星条旗。6与美国总统尼克松通电话。
（播放宇航员登陆月球后的录象、图片）
思考：文章是按什么顺序来报道登月的全过程的呢？（时间）
作者以平...
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