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对话语文阅读教学的新境界诚实和信任课堂教学片断实录

10月6日 程納 投稿

  苏教版小学语文第七册《诚实和信任》一文,讲述了作者在布鲁斯塞尔一个漆黑的夜晚,驾车回家途中无意将一辆超出停车线的小红车倒车镜碰坏,作者在无人知晓的情况下留下写有联系电话的纸条,表示愿意赔偿,几天后,小红车的主人打电话给作者表示感谢,并指出诚实和信任比金钱更重要。这是一篇通俗易懂的文章,流淌着人性的光辉,读来十分感人。课文为什么以诚实和信任作为课题,如何引导学生正确透彻理解作者和小红车主人诚实、信任的品格是重点,也是教学的难点。下面,是本文对话式阅读教学片断摘录:   对话片断一:课文为什么以诚实和信任作为课题,如何理解诚实。   师:为什么以诚实和信任作为课文的题目,首先,让我们看看哪些地方可以看出我是诚实的?请同学们快速阅读课文,想一想,告诉老师。   (生埋头快速阅读,有的读,有的拿出笔来划,很快许多学生抬起头,举起手,跃跃欲答)   生1:他在无人知晓的情况下留下纸条,写清了自己的电话号码,请小红车的主人和我联系;   生2:他碰坏了小红车的倒车镜,在无人知晓的情况下,没有逃离,而是选择了承担责任。   生3:他肯定了责任应该在我。   师:我采取了留下纸条的办法,有没有更好的办法?   生1:他环顾四周,想寻找小红车的主人,但是没有找到小红车的主人,只能留下纸条。   生2:他把纸条插在小红车的刷雨器上,小红车的主人回来马上就能发现,就会和他联系。   师:在无人知晓的情况下能主动承担责任,确实是十分诚实,这种诚实的品格是十分可贵的。(板书:无人知晓)   【点评:到此,问题似乎圆满解决,学生的脸上洋溢着解决问题的喜悦,然而,肯定这个答案首先得肯定责任一定在我,而这并不能让学生透彻理解作者的创作意图和我诚实品格真正的可贵之处。于是,老师抛出了一个让学生意想不到的炸弹。】   对话片断二:引发责任真的在我吗?激烈...(全文)

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