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幼儿园大班听说游戏水果锁的说课稿

2月2日 秦禥 投稿

  一、设计意图大班的孩子语言发展很快,他们已不满足于会使用简单句来说一段话,而转向为词汇的丰富和会说一定的合成句,要理解掌握并且运用都需要经过一定场合的练习。而听说游戏就是用游戏的方式组织的语言教育活动,教育目标以培养幼儿倾听和表述能力为主,活动内容主要集中在幼儿在听和说的理解和表达方面。听说游戏就能有意识地帮助幼儿练习,让他们通过专门的集中的学习迅速地把握某一种句法的特点规律,并在尝试运用过程中提高熟练使用的水平。我选择的《水果锁》这一听说游戏正适合大班幼儿学习。   二、说话动目标《纲要》在语言领域中提出:发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境以及要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,发展幼儿语言表达能力和思维能力。根据这一目标和要求,结合大班幼儿的年龄特点和语言发展水平,我制定了本次活动的目标:   1、教幼儿学会用简单的词语和句式来形容一个事物。帮助幼儿学习运用,,XXX的句型2、引导幼儿仔细倾听同伴的讲话,并能迅速、正确的对话,训练幼儿语言反应的敏捷性。   3、使幼儿能够遵守游戏规则,愉快地进行游戏活动。   目标中提到:教师要帮助幼儿学习运用XX,XX,XXX的句型。因此在整个活动中,我始终围绕这一目标进行教学,这既是本次活动的重点也是本次活动的难点。   三、说话动准备为了更好地服务于本次的活动目标和完成活动内容,我做了以下准备工作:   1、课前已学习过用,XXX句型讲话。   2、PPT以及实物图和实物锁四、说教法学法为了在教学中幼儿更好的进行学习,根据幼儿学习的特点主要采用了倾听法、示范讲解法、游戏法。   为什么要采用以上方法?   倾听法:教师播放讲解是为了培养幼儿良好的倾听习惯和学习兴趣。   示范讲解法:老师范讲能引起幼儿谈话的兴趣,并在谈话内容及语言表达...(全文)

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