小小竹排画中游第一课时教学设计

　　【教学目标】
　　、认识个生字，会写口、日、中个字，认识个笔画，横折和横折勾和个偏旁山、木、艹。
　　、正确流利地朗读课文，背诵课文。
　　、理解课文内容，知道江南是十分美丽、富饶的地方，激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。
　　【教学重、难点】
　　、认识个生字和会写个字，背诵、朗读课文是重点。
　　、难点是让学生体会祖国江南是风景秀丽，物产丰富的地方。
　　【教具准备】
　　投影片、生字卡、生词卡、贴画。
　　【教学时间】
　　课时。
　　【教学流程】
　　第一课时
　　一、导入新课
　　、同学们我们生活在瓜果之乡新疆，今天，刘老师要带着大家乘着小竹排到江南的鱼米之乡去看看，你们愿意吗？
　　、出示：
　　刚才我们看到了江南的景色，你们说江南美吗？让我们用一句话夸夸它吧！（生答）
　　指着画面上的小竹排问：这是什么？（生答小竹排），师引导学生理解竹排。
　　板书课题，读课题。
　　二、初读课文，整体感知课文
　　、借助拼音读课文：
　　要求：要读准字音，读通句子。
　　、检测生字词，并理解句号。
　　三、创设情境，指导朗读
　　、指图说说你喜欢图中的什么景物，为什么？（生说师相应贴图）
　　、找出课文中哪句话写了小竹排、鱼和鸟（生答）：
　　朗读指导：
　　同学们，假如你是站在小竹排上的小朋友，划着小竹排在清清的河水中顺流而下，河中的小鱼欢快地游来游去，有的还跳出水面跟你打招呼呢，头上的小燕子张着嘴唱歌呢，此刻你的心情会怎样？你们能把这种心情读出来吗？
　　采用各种方式读好第一句。
　　、你能用动作把这句话表演一下吗？让我们一起来。
　　、小结：
　　同学们刚才表演的很精彩，老师觉得你们就是水中的鱼，天上的。鸟，是那么的可爱。
　　再看图，河两岸有什么？生答师贴图。树长的怎么样，禾苗呢？课文中哪句话是描写树和禾苗的。（生答）
　　这树高大，一片翠绿，一棵挨着一棵，禾苗绿得发亮，这些组成了江南特有的美景，我们要用怎样的语气来读呢？
　　生试读，指导读好第二句。
　　、指导学生读好第三句：
　　师：江南不仅景美，而且物产丰富，咱们新疆是瓜果之乡，生产许多水果，而江南一带小河多，河里有许多鱼虾（指鱼虾），那里还种了许多水稻（指禾苗），水稻成熟可以碾成大米，所以把江南一带叫做鱼米之乡，也叫鱼米乡。再指整幅图说：江南鱼米乡多象一幅美丽的图画，小小竹排就像是在画中游，让我们一起读最后一句。
　　、欣赏完了江南的美景，让我们休息一下，做课中操。
　　四、指导背诵
　　、全班齐读课文来回顾江南的美景。
　　、看图试背课文。
　　、采用各种方式背课文。
　　五、拓展延伸，感受江南的美丽与富饶
　　、江南的美景不仅留在了画面上，还留在了同学的心里，如果你们是一直生活在江南的树、禾苗、小鸟、小竹排，你们想和这么多的老师和同学说些什么？四人学习小组讨论，老师准备了头饰，等一会让你们戴头饰上来表演。
　　、学生表演。
　　、如果你是远方飞来的小鸟，看到江南这么美的景色，你想说些什么？
　　、学生想象说话。
　　六、自助餐作业（选择你喜欢做的练习）
　　、生字拼词练习。
　　、画出你心中美丽的江南。