《日月明》这篇课文位于《识字二》第四课，主要是让学生了解会意字的构字特点。
　　在准备这堂课时，我着重研究了会意字，会意是用两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成一个字，综合表示这些构字成分合成的意义，这种造字法叫会意。用会意法造出的字是会意字。我又着重研究了会意字的类型、特点、字例、分类以及会意字的辨别方法。可是问题也来了，我明白了，如何让一年级的。孩子们也能初步了解什么是会意字，
　　同时我也考虑到本课课文没有情节，学生会不会觉得枯燥无趣？要怎样使学生在课堂上不仅对课文感兴趣，并能主动地学习。我决定从最简单的会意字的组成导入这节课。我出示火，故作惊慌地喊：着火了！着火了！并拿起一把尺子放在火字上面，学生马上明白了，大声喊：火灭了！火灭了！我及时的引导学生：同学们，看这就是会意字，就是用两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成一个字，综合表示这些构字成分合成的意义。接着让学生读课文，读书课文后，放手让学生小组学习，说说每个字是由哪些独体字组成的，是什么意思，我到各小组中指导，和他们一起讨论。
　　全班交流时学生都很活跃，大家七嘴八舌地将这把自己想说的都急于想表达出来，唯独没人说休字。我因势利导：我上课累了，靠在黑板边休息！如农民伯伯做活累了靠在树边在干什么？休！大家不约而同地说。这节堂课上得很轻松，直到下课，孩子们还是意犹未尽。我认为这堂课很成功，为自己加油！

信箱里的花束教学设计教材简析《信箱里的花束》记叙了小女孩娜塔娅主动帮助邮递员阿姨送信，热情地给年老的女教师送花的故事，赞扬了娜塔娅助人为乐、关心她人的优秀品质。故事内容不仅具有较强的教育意义……朱自清匆匆语文教学教案时间如流水一般从我们身边匆匆流过，我们的日子一去不复返。我们的日子到底去了哪里？接下来小编为你带来朱自清《匆匆》语文教学教案，希望对你有帮助。一、谈话导课老师：同学……用绰绰有余一词来造句1、正如本弗里德曼（benfriedman）在此所指出的以及凯特琳泰麦奇（caitlintalmadge）详细分析的，美国海军让霍尔木兹海峡畅通无阻的能力是绰绰有余的，能够对伊……用青龙造句拼音【注音】：qinglong解释【意思】：（）苍龙。（）道教所信奉的东方的神。造句1、而且我听说，越来越多的女孩子喜欢人造青龙。2、离唐山……蛇行拼音解释及造句蛇行拼音【注音】：shexing蛇行解释【意思】：全身伏在地上，爬着前进。蛇行造句1、朝水有一个朝此方向的推力，水反过来推水管，就让水管蛇行了。……哪吒闹海三年级语文教学设计《哪吒闹海》是苏教版小语第五册的一篇神话故事，写的是小哪吒不畏强暴，大闹东海，制服龙王，使人们又过上太平日子的事。课文重点是指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，并复述课文。因……中班神奇的翅膀教学活动反思主题名称《神奇的翅膀》主题环境的创设《神奇的翅膀》这一主题可能会让孩子们想到很多。我们根据中班幼儿的年龄特点喜欢探索、好奇。把活动室装扮成天空的样子，让……黄河颂节选阅读答案范文【原文】《黄河颂》节选啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发……舒心草阅读训练题与答案案头的山水盆景中生出了一株小草，茎如丝，叶如珠，绿如翠，煞是夺人眼目。总有人指着这草问起它的芳名，我一片茫然，却不甘心，遂应道：舒心草。自打给这小草赐名为舒心，每每……曼卿，讳延年阅读训练含答案翻译曼卿，讳延年，姓石氏，其上世为幽州人。幽州入于契丹，其祖自成始以其族闲走南归。天子嘉其来，将禄之，不可，乃家于宋州之宋城。父讳补之，官至太常博士。幽燕俗劲武，而曼卿少亦以……人教版一年级语文下册语文园地一的教学反思首先，从教学目标的实施看，我基本上达到了教学目标的要求，即，1、通过对汉语拼音的认读，是学生巩固了汉语拼音，区别了声母、韵母，能读准音，认清形；2、通过举例，使学生初步认识了反……日月明语文教学反思《日月明》这篇课文位于《识字二》第四课，主要是让学生了解会意字的构字特点。在准备这堂课时，我着重研究了会意字，会意是用两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成一个字，……