幼儿园儿歌的优秀教案设计

　　活动目标：
　　1、感受节奏儿歌的韵律之美，尝试自编相应节奏动作及儿歌伴奏有趣、诙谐的特点，提高幼儿音乐节奏能力。
　　2、学习自编节奏词，体验创编的乐趣。
　　活动准备：
　　击乐器若干。媒体课件。
　　活动重难点分析：学习自由创编节奏词。
　　活动过程：
　　一、课件引出节奏儿歌。
　　故事：有一只兔子叫跳跳，它呀最爱吃萝卜了，中午到了跳跳该吃中饭了，它来到菜地拔萝卜拔萝卜拔拔拔0，回到家打开水龙头，跳跳洗萝卜洗萝卜洗洗洗0，洗干净了，就把萝卜放在菜板上用刀切萝卜切萝卜切切切0，然后放在锅里炒萝卜炒萝卜炒炒炒0，不一会儿，萝卜就炒好了，跳跳就美美地吃萝卜吃萝卜吃吃吃0。
　　二、请幼儿一起说儿歌，并配上自编的动作。
　　1、这个故事有趣吗？哪些地方有趣？
　　拔萝卜拔萝卜拔拔拔0
　　洗萝卜洗萝卜洗洗洗0
　　切萝卜切萝卜切切切0
　　炒萝卜炒萝卜炒炒炒0
　　吃萝卜吃萝卜吃吃吃0
　　2、幼儿分成四组，分别是拔、洗、切、炒最后大家一起说吃萝卜，边说边做相应动作，教师指挥幼儿练习2遍。
　　三、用打击乐器为儿歌伴奏。
　　选择自己喜欢的乐器，边说儿歌，边按节奏齐奏。
　　分成四组，每组按拔、切、洗、炒打节奏一次，最后一句吃萝卜一起打节奏。
　　四、自编儿歌节奏词。
　　1、请小朋友想一想还可以编哪些有节奏又有趣的词？
　　2、自编节奏词如：
　　踩高跷踩高跷踩踩踩0
　　蹦蹦床蹦蹦床蹦蹦蹦0
　　拍皮球拍皮球拍拍拍0
　　敲小铃敲小铃敲敲敲0等
　　幼儿齐说并配上乐器伴奏。
　　快乐比拼活动：自编节奏词串联
　　3、下面我们来玩一个快乐大比拼活动，比一比谁能得冠军。
　　请小朋友把自编的节奏词串联成句，如：
　　刷牙齿刷牙齿刷刷刷0
　　背书包背书包背背背0
　　乘汽车乘汽车乘乘乘0
　　看谁编的多，就能夺得冠军。
　　五、活动延伸：
　　提供给幼儿一个新节奏，请幼儿自己创编节奏词，下次再参加快乐大比拼。
　　1、请小朋友想一想还可以编哪些有节奏又有趣的词？
　　2、自编节奏词如：
　　踩高跷踩高跷踩踩踩0
　　蹦蹦床蹦蹦床蹦蹦蹦0
　　拍皮球拍皮球拍拍拍0
　　敲小铃敲小铃敲敲敲0等
　　幼儿齐说并配上乐器伴奏。
　　3、大比拼活动：自编节奏词串联
　　下面我们来玩一个快乐大比拼活动，比一比谁能得冠军。
　　请小朋友把自编的节奏词串联成句，如：
　　刷牙齿刷牙齿刷刷刷0
　　背书包背书包背背背0
　　乘汽车乘汽车乘乘乘0
　　看谁编的多，就能夺得冠军。