教学目标：
　　1。理解故事内容，结合儿歌和图标学系鞋带的方法。
　　2。练习小手肌肉的精细动作，有一定的生活自理能力。
　　教学过程：
　　一、情境创设鞋带散了，组织幼儿谈话讨论导入活动。
　　1。教师出示鞋带散了的鞋子，幼儿观看。
　　2。提问：这只鞋子怎么了，鞋带散了会带来什么麻烦？
　　3。组织幼儿自由讨论回答。
　　4。小结：鞋带散了会带来危险，如果不小心会让我们摔倒，所以我们要学会系鞋带。那小朋友们会系鞋带吗？让我们一起来听听故事中的小朋友是怎么系鞋带的吧！
　　二、结合图标讲述故事，帮助幼儿理解故事内容，学会系鞋带的方法。
　　1。教师结合图片的播放，幼儿观看，理解故事主要内容。
　　2。提问：
　　（1）阳阳系鞋带的本领是跟谁学习的？
　　（2）你们还记得阳阳是怎么系鞋带的吗？
　　3。组织幼儿回忆故事内容回答。
　　4。教师根据幼儿的回答重点出示系鞋带的儿歌步骤图，组织幼儿学念儿歌。
　　5。组织幼儿结合《幼儿画册》再次完整欣赏一遍故事《系鞋带》。
　　三、教师示范系鞋带的方法，帮助幼儿练习掌握系鞋带的方法。
　　1。师：小朋友们会不会系鞋带呀，那我们一起来学一学吧！
　　2。教师出示鞋子，边念儿歌边示范系鞋带，幼儿观看。
　　3。邀请个别幼儿上前示范系鞋带，其余幼儿观看。
　　4。组织幼儿边念儿歌边练习将自己脚上的鞋子进行系鞋带，教师巡回指导帮助有困难的幼儿。
　　四、组织幼儿分享学会系鞋带的心情，树立自己事情自己做的意识。
　　1。邀请个别幼儿分享自己操作成功的经验，分享喜悦心情。
　　2。师：那你们还会帮助自己做哪些小事情呢？
　　3。组织幼儿自由讨论回答。
　　4。总结：我们长大一岁了，更懂事了，学会了自己的事情自己做，真棒！

一个字的笔顺怎么确定有一道填空题，要求判断北字的第四笔是。《小学生学习辅导》上说北字的第四笔是折！语文课本上却说北的笔顺却是撇。要解决这个问题，就必须知道笔顺规则是怎样产生的了。……选食品一定要看标签食品标签是产品与消费者之间联系的桥梁，通过阅读食品标签我们可以了解到关于产品的许多信息，因此国家对于食品标签有严格的规定，我们建议消费者购买食品标签完整的产品。选食品一定……高中化学有关化学方程式的计算教案第二课时复习提问解关于化学方程式的计算问题的一般步骤有哪些？解过量计算问题的基本特点有哪些？解过量计算问题的一般步骤是什么？生回忆并回答（回答内容略）导入新课……描写阳光的句子好句好段大家都了解把，那好句好段有哪些呢？品学网小编为大家带来的描写阳光的句子，希望大家喜欢。描写阳光的优美句子1、阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满……绿色蝈蝈精品教学设计范文【教学目标】知识与技能：1、预习课文，能筛选、概述文章内容。2、了解蝈蝈的生活习性。过程与方法：1、学习用理解式朗读的方法感知内容、理解欣赏。……记叙文阅读集锦之十五轻轻掩门的一声清响（苗青）小时候临睡前，父亲每每要到我床边帮我掩好被褥，才熄灯关门，安心离去。我喜欢躺在床上，眯着眼，看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起，看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成……中班语言系鞋带教案教学目标：1。理解故事内容，结合儿歌和图标学系鞋带的方法。2。练习小手肌肉的精细动作，有一定的生活自理能力。教学过程：一、情境创设鞋带散了，组织幼儿谈话……积累运用三教学设计第一课时一、读一读，背一背1、简单介绍有关《三字经》的知识。（1）学生介绍《三字经》的知识。（2）根据学生的回答作补充：《三字经》，作于宋代，作者王应麟……二年级下册英语说课稿的范文一、说教材《What’sshedoing？》是新标准小学英语第四模块第二单元内容。在此之前，学生们已经学习了进行时态第一第二人称的疑问句和否定句，这为过度到本课题的学习起……故乡语文优秀教学设计案例教材分析：这篇小说，深刻反映了当时中国社会生活，所以学习这篇文章要从历史和社会演变方面入手，进而加强对主题的理解。设计思想：课文不过是教会学生学习的例子，阅读……中低产田治理的地理背景教案设计教学目标1了解黄淮海平原的范围、组成和地势特点，理解黄淮海平原宏观上平坦，微观上起伏不平的地势特征。2了解黄淮海平原上的旱涝、盐碱、风沙危害，理解它们是在黄淮海平原……俯仰之间的成语造句俯仰之间典故：【典故】：一低头，一抬头的工夫。形容时间极短。俯仰之间出处：【出处】：《汉书晁错传》：以大为小，以强为弱，在俯仰之间耳。俯仰之间拼音：……