一、活动目标
　　1、了解合理的营养结构。
　　2、为自己设计营养食谱。
　　二、活动准备：
　　准备制作营养食谱的纸笔人手一份
　　自制健康印章一枚，图案为太阳或灯泡
　　三、活动过程：
　　（一）我最喜欢吃
　　我们小朋友都以自己喜欢吃的东西，要是让你随便吃，您能吃多少？
　　幼儿自由发言，可适当引导，如你喜欢吃冰激凌吗？你能吃下多少？你喜欢吃巧克力，炸鸡腿，糖醋排骨吗？
　　（二）营养宝塔
　　1。小朋友吃想吃很多很多喜欢的东西，这样合适吗？哪些东西应该多吃，哪些应该少吃？
　　2。教师出示挂图。每天应该吃的东西就像一座宝塔，下面的东西应该多吃，上面的东西应该少吃。
　　3。吃的最多的应该是什么？（米饭，馒头，面包和面条，还有玉米，土豆和蕃薯，这些粮食做的食品可以让我们有力气）
　　4。可以吃的第二个多得是什么？（蔬菜水果也要多吃一些）
　　5。比蔬菜水果要吃的少一些的是什么？（牛奶鸡肉鸡蛋鱼肉都要吃一些，可是不能吃的太多）
　　6。吃的最少的应该是什么？（巧克力这样的甜食和油炸的东西都应该少吃）
　　（三）我的营养食谱
　　1。看了营养宝塔，我们知道哪些应该多吃，哪些应该少吃，不能一个劲的吃喜欢吃的东西，不吃其他东西。
　　2。我们为自己设计一分健康食谱好吗？
　　3。将纸折成三折，使它看起来象菜单。把早餐食谱（如水果，牛奶馒头）画在第一面，把午餐晚餐的食谱依次画在第二面和第三面上。
　　4。折拢食谱在封面处美化装饰
　　5。选取几则比较典型的食谱，引导幼儿讨论他们设计的是否合理，是否有利于健康。经大家检验合格后教师在食谱封面加盖健康印章。
　　6。我们把自己设计的食谱放到我们的健康加油站，欢迎大家经常光顾，使自己永远健康。

用其中词语的造句1。书是精彩的动画，让人乐在其中；书是美妙的画卷，让人大饱眼福。2。您可以选择其中任何一个进行测试。3。您可以接受其中每个更改。4。其中一些组件可能不是您负责……幼儿饮食健康教育活动教案一、活动目标1、了解合理的营养结构。2、为自己设计营养食谱。二、活动准备：准备制作营养食谱的纸笔人手一份自制健康印章一枚，图案为太阳或灯泡三……如何防止记忆减退？一名现以保送上北大的同学说，平时考试之前，学习非常累，常感到记忆力下降，看后边忘前边，用过许多补脑产品，但没有效果，1997年高考前用金蓝鲨进行补氧后，自觉头疼逐渐消失，记性也……老张卖糖果教学设计范文教学目标：1、感受张秉贵全心全意为人民服务的崇高职业道德，以及对顾客的热情与爱心。2、学会本课15个生字，联系上下文理解熟练、模范、一抓就准、破涕为笑、周到等词语的……主题班会感恩的心，感恩父母主题班会：感恩的心感恩父母人物：全班学生、班主任、学生家长主持人：〔情感导入〕我们这一代大多数是独生子女，是在父母无微不至的照料下幸福成长的一代，是沐浴……降低化学反应活化能的酶一、教学目标：【知识】：说明酶在代谢中的作用、本质和特性【情感】：通过阅读分析关于酶本质的探索的资料，认同科学是在不断的探索和争论中前进的。【技能】：进行有关……劳动者的工具说课稿分析与思考：所谓工具，指的是人类在生产劳动时所使用的器具。它具有针对性使用对象或范围的特点，是人类在劳动实践中的智慧结晶。工具广泛存在于生活及各行各业中。人的一生都离不开……阅读的感觉阅读答案【原文】阅读的感觉阅读的感觉难以比拟。它有些像吃。对于头脑来说，渴望阅读的时刻必定虚怀若谷。假如脑袋装得满满当，不断溢出香槟酒一样的泡沫，不论这泡沫是泛着金黄……我冲刺了谁的目标阅读答案目标，是一个人飞向成功的羽翼，是对自我的加压和定位，是一种精神督促与心理暗示。以下是我冲刺了谁的目标阅读答案，欢迎阅读。阅读文章《我冲刺了谁的目标》，回答下面问题。……等腰三角形教学设计第1课时等腰三角形（一）教学目标【知识与技能】1。寻找生活实例中的等腰三角形，给等腰三角形下定义，探求等腰三角形的轴对称性和它的相关性质。2。培养学生自……用一举两得造句大全用一举两得造句大全一举两得〔yjlingd〕【解释】做一件事得到两方面的好处。【出自】《晋书束皙传》：赐其十年炎复，以慰重迁之情，一举两得，外实内宽。1、爸爸让我边……品德与社会在学校工作的人们优秀教案教学目标：1、结合自己的学校，了解学校的组织机构，学校的工作人员及其职责。2、通过观察、体验、采访等方式，学会学习。3、懂得尊敬老师，尊重学校工作人员的功劳。……