【学习目标】
　　1。通过阅读等温线、等降水量线分布图，了解我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点，培养学生判读、分析等值线分布图的技能。
　　2。了解我国温度带及干湿地区的划分依据及划分地区等，使学生进一步明确我国地理环境的巨大差异性。
　　【重点难点】
　　重点：1我国气候的主要特征。
　　2我国气候为农业生产提供的有利条件。
　　难点：分析、归纳、概括我国气候的主要特征。
　　【学习过程】
　　一、学案自学
　　自学课本3143内容，完成下列各题。
　　。读哈尔滨和广州各月气温曲线图，回答下列问题：
　　（1）表示哈尔滨的是图，表示广州的是图。
　　（2）1月份，两地气温相差约，这说明我国冬季气温分布特
　　点。
　　（3）7月份，两地气温相差约，这反映我国夏季气温分布特点是。
　　（4）A图气温的年较差约；B图气温的年较差约。
　　二、小组合作
　　交流自学成果和学习中存在的问题。
　　三、班级展示
　　小组选代表发言。
　　四、质疑探究
　　听完小组发言，提出的疑惑问题，由其他小组解决，解决不了的，让学生再次探究，教师适时点拨。
　　五、自悟自得
　　1、本节课我最大的收获是什么？。
　　六、测评反馈
　　1。下列叙述中能正确反映我国气候特征的是（）
　　A。气候复杂多样与海洋性显著B。气候复杂多样与季风气候显著
　　C。气候复杂多样与灾害显著D。气候复杂多样与干旱性显著
　　2。我国能够大量引进国外优良的动植物品种，并能找到适合的生长地区，是因为（
　　A。国土广大B。平原面积辽阔
　　C。地形复杂多样D。气候复杂多样
　　七、课后反思

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