学习目标
　　1学会本课11个生字。
　　2朗读课文，使学生了解松鼠的外型特征、生活习性，知道松鼠是一种很讨人喜欢的小动物。了解本文的说明顺序，培养学生学会鉴赏和写作说明文的能力。
　　3增长学生的知识，激发学生仔细观察生物的兴趣。
　　课前准备
　　教师准备关于松鼠形态及生活习性的课件。
　　学生查找有关松鼠的资料
　　学生自读课文，准备字典帮助扫清生字障碍。
　　激发兴趣，导入新课
　　出示松鼠的图片：同学们，你了解松鼠吗？请把你知道的给大家说一说。
　　今天，我们学习法国著名的博物学家布封所写的《松鼠》，让我们看看，他给我们介绍了松鼠哪些方面的内容。
　　初读课文，自学生字
　　自读课文，找出文中的生字，分小组自学生字、巩固记忆生字。自己读书，画出不懂的词语，利用查字
　　典或联系上下文的方法解决问题。
　　自由朗读课文，做到通顺、流利。标出自然段序号，再想一想，每个自然段主要说的是什么？
　　默读思考，合作交流
　　默读课文，边读边想：松鼠是一种怎样的动物？课文是从哪些方面介绍小松鼠的？
　　在学生独立思考后，在小组内交流、讨论自学结果，教师参与交流，适当点拨。
　　围绕重点，全班研讨
　　学生围绕提示问题在小组内交流后，在全班进行发言
　　松鼠是一种怎样的动物？学生很容易找出答案。齐读第一句话，体会它统领全文的作用。
　　课文是从哪些方面介绍小松鼠的？鼓励多人从不同方面回答，教师加以归纳。
　　漂亮：从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴、尾巴，形体等方面表现它的特点。
　　驯良：从在高处活动、不接近人的住宅、晚上活动、常吃的食物，是从活动的范围、时间、吃食物方面表
　　现它的特点。
　　乖巧：从过水、警觉、跑跳、叫声以及搭窝、窝口设计方面表现它的特点。
　　最后写繁殖、换毛等方面是补充说明其习性。
　　阅读感悟，体会写法
　　松鼠为什么讨人喜欢？你喜欢它哪些方面？选择你最喜欢的段落或语句读一读，说一说为什么喜欢这段话。学生自由朗读课文，体会文章的表达特点。
　　把你最喜欢的段落或语句进行摘抄、积累。
　　思维拓展，练习表达
　　作者向我们准确、生动地介绍了松鼠的特征及生活习性。除了文章中介绍的松鼠特点外，你知道松鼠还具有哪些特点吗？请学生补充课外资料
　　假如你是一只可爱的小松鼠，你该如何介绍自己呢？

思品教案时间老人的礼物学目标认知：1记住一些有关惜时的格言、谚语。2懂得时间是宝贵的，一去不复返。时间也是公平的，每人每天都有24小时。3知道现实生活中，时间意味着胜利，时间……大班美术快乐小蚂蚁说课稿各位老师，大家好！欢迎大家分享我的美术活动《快乐小蚂蚁》，小时候我们都观察过蚂蚁，看到他们整天忙碌的样子，我们想到了勤奋、团结，看到他们用触角说话，我们又感到神秘，所以，……松鼠优秀教学设计方案学习目标1学会本课11个生字。2朗读课文，使学生了解松鼠的外型特征、生活习性，知道松鼠是一种很讨人喜欢的小动物。了解本文的说明顺序，培养学生学会鉴赏和写作说明文的能……梅花魂第一课时课程教案教学目标：1通过外祖父爱梅花，体会华侨老人眷恋祖国的感情。2懂得梅花的高尚品格，学习这种品格。3了解课文前后照应、首尾连贯的特点。4有感情地朗读课文。……春暖花开的阅读答案《春暖花开》练习题：1。文章以春暖花开为题有何妙处？（4分）2。第段写道我猜想孟襄阳诗中的花应该是桃花，抑或杏花，与我家后园子那两株一样作者为什么这样猜想？体现了作……我和邻居课文教学反思如今社会的发展，经济的进步，但有些人们之间的关系却发生了一些变化，同样生活在一栋楼里，很长时间可能互不认识，人情变得淡漠起来，邻居之间整日处在鸡犬不相闻的状态（城市尤甚），孩子……和孩子共同做寒假作业800字作文快该开学了，儿子的语文作业还没做完，是因为上面的题有点没学过。平时我俩一人一台电脑，都成网虫了。他玩游戏，我则在网上冲浪，忽上忽下的。没几天了学习为重吧。看着他做作业，好多他都……寻隐者不遇的教学反思教学《寻隐者不遇》，还是和原先一样，先预习，再以学生自学、交流自学成果为主。一、预习还是要求孩子们尽量自己自学，按照提出的要求一步步完成，古诗预习以理解字词和诗句为……二年级上册雪趣教学反思二年级上册《雪趣》教学反思备课时，第一次阅读到这篇文章，就立即被文章那朴实无华，轻快简洁的语言所吸引，尤其是文章的字里行间所渗透出的孩子们在雪中的童真童趣，更让我觉得这应……潲水的解释及造句潲水拼音【注音】：shaoshui潲水解释【意思】：（）方泔水。潲水造句：1、目的：研究潲水油的实验室鉴别检测方法。2、薄层色谱法可以作为鉴……四年级语文观潮教学反思今天教学《观潮》，大部分孩子学的很认真。而且就连我都是才知道的知识点也能随口答上。很令我叹服。班级没有多媒体，只能将自己的电脑拿来放一些资料、视频。桌子上放椅子，椅子上放电脑，……关于三个儿子的教案设计教学目标：1会认4个生字，会写聪。2能有感情地朗读课文，读准人物说话时的语气。3欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。教学过程一联系歌曲，导入课文……