一、复习导入
　　、同学们，今天我们继续来学习第课，齐读课题
　　、课件出示，看这些小稻秧长得怎么样？
　　、通过上节课的学习，同学们想一想，课文哪几自然段写了小稻秧遇到了危险？哪几自然段写脱险？（板书遇险脱险）
　　二、学习第、自然段
　　、打开书本，默读、节，找一找从哪些句子看出小稻秧遇到了危险？
　　、交流，课件出示句子
　　一群杂草把小稻秧团团围住，气势汹汹地嚷道：快把营养交出来！这群杂草不由分说，一拥而上，拼命地跟小稻秧抢营养。
　　、自读这两句话，找出说明小稻秧遇险的词语。
　　交流，加点（团团围住气势汹汹嚷不由分说一拥而上拼命抢）
　　、指导朗读句子，通过表演理解词语。
　　、朗读、节，发头饰表演，再读
　　、是啊，小稻秧垂下了头，脸色蜡黄，病倒了。课件出示发黄的稻秧。突然，小稻秧的救星来了，是谁？课件演示喷雾器。
　　三、学习、自然段
　　、听、自然段课文录音，一边听一边用横线画出杂草说的话，用曲线画出喷雾器大夫的话。
　　、交流：杂草说了哪些话？喷雾器说了哪些话？课件出示。
　　、请看前面，谁把第一句读一遍。
　　理解警觉，可表演。（点出）
　　、喷雾器大夫是怎样回答的？声音是怎样的？（点出）
　　、指导朗读
　　、自己练习下面的对话
　　、指名、练习、指导对话。
　　、理解纷纷，站起来做动作。
　　、同桌互相练习对话，可配上动作。
　　、练习朗读、自然段。
　　四、学习第自然段
　　、杂草被喷雾器大夫收拾光了，没人再跟小稻秧抢营养了，小稻秧脱险了，看！（课件演示），多神气，多高兴！
　　、小稻秧脱险了，你们高兴吗？齐读第五自然段。
　　五、总结课文，课外延伸
　　、分角色朗读课文（发头饰）
　　、总结课文，（板书：抢洒）
　　、学习了课文，老师还想知道后来小稻秧长成了什么？你们想知道吗？
　　、指名答，课件出示成熟的稻子。
　　这些稻子长得怎么样？看着这些稻子，你们想到了什么呢？（同桌讨论）
　　、交流，可当个小作家写下来，回去告诉爸爸、妈妈或爷爷奶奶听！
　　板书小稻秧脱险记
　　遇险脱险
　　抢洒

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