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新课标Unitampnbsp5ampnbsp第2课时

12月20日 遭人厌投稿
  课题unit5sectionb(1a2b)
  教学目标1、知识目标baseball,watch,computergame,idcard,key,notebook,ring。what’sthis?it’saanhowdoyouspellit?2、能力目标:培养学生根据情景说出实物的名称,并看到实物能用英语进行自由交际的能力。3、情感目标:通过探究学习,培养同学们的团结合作精神,认识到团结合作的重要性
  自学提纲1、复习前边所学的单词及句型,可以采取实物或游戏的形式,然后可以适当进行笔头检查,如:听写或补全对话。2。askandanswer
  继续复习学过的句型,以小组形式检查对所学句型掌握的情况,到此可以做一个小结。3。通过实物学习新的单词:baseball,watch,computergame,noebook,ring,call,4。通过句型a:what’sthis?b:it’saana:howdoyouspellit?b:练习上面新的单词。5do1a。matchthewordswiththethingsinthepicture。补充内容
  自学提纲6。do2a。lookatthewordsinactivity1a。listenandcirclethethingsyouhear。7。listenagain。writethethingsinthechart达标测试以下每一句话都有一个错误,你能找出来并改正吗?1isthisyoupencil?2whatdoyouspellpen?3isthisyoureraser?no,itisn’t。it’ssheeraser。4isthatyourcomputergameonthelostandfoundcase?5pleaseputsomethingintotheteacherbag。
  教学反思
  英语课程标准》强调英语课程应从培养学生的学习兴趣入手,最大限度地发挥学生的潜在能力,使学生积极主动地参与学习的全过程,将学习变成学生自觉、自愿、高兴的事,让学生做学习的主人。
  教学中根据学生身心特点创设情境,引导学生对所学内容产生浓厚的兴趣,激发、唤醒学生的情感以及内在的求知欲,好奇心,使其形成一种心求通而未得的愤悱心理,从而使学生主动地参与学习,并进入自主式阅读的最佳学习状态之中。
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