《风筝》一课讲的是作者儿童时代和小伙伴一起放风筝的事情，文中写了做风筝、放风筝的快乐，也写了因风筝丢失焦急失望的心情，而最后又燃起一丝希望。课文充分展现了儿童时代的天真、快乐，也展现了儿童内心对幸福的向往和追求。
　　为了调动学生学习语文的兴趣，能够积极参与语文课堂，在备课中，我主要抓住文中的重点句子进行指导，进行引读，不断提高学生读和说的能力。如课文的第一自然段写道童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝、放风筝。我抓住这句话，引导学生进行仿写。（）的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是（）。当时，孩子们的兴趣一下子就被调动起来了。孩子们的生活真是太丰富了，孩子们的思维太广阔了。夏天的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是吃西瓜、吃雪糕。冬天的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是堆雪人、打雪仗。春天的时候，我们这些女孩子，最大的快乐就是用柳条编花环、戴花环。课余的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是丢沙包、跳长绳。等20多种说法，我真的太佩服他们了。然后我紧紧抓住做风筝时的快乐来教学。首先用你放过风筝吗？放风筝时你的心情是怎样的？来导入教学，学生个个都说心情快乐。接着我又用你做过风筝吗？带孩子们进入作者做风筝时的快乐心情。通过自由朗读、比赛读、默读的方式，让孩子们找出哪些句子和词语表现出了做风筝时的快乐心情。在一声高过一声的朗读声中，学生体会到了快乐，似乎自己就在做风筝一样了。学习积极性再次调动了起来。
　　最后我布置了一个小练笔：仿照《风筝》的写法写童年的一件趣事，孩子们这一次的作文似乎比以往写的都好，多数学生都能按一定的顺序写，能初步描写自己的心理活动了。

小学三年级语文上册风筝的教学反思《风筝》一课讲的是作者儿童时代和小伙伴一起放风筝的事情，文中写了做风筝、放风筝的快乐，也写了因风筝丢失焦急失望的心情，而最后又燃起一丝希望。课文充分展现了儿童时代的天真、快乐，……关于乌鸦喝水第一课时的教学设计教学目标：1。认识乌、鸦等九个字，会写办、法两个字。2。初读课文，能读准字音，读通句子。3。初步了解课文内容。教学重、难点：1。读准字音，读通句子……感谢有你主题班会简案主题：感谢有你教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心……音标教学反思《新目标英语》中没有突出音标教学，但为了帮助学生掌握单词，改变学生从一开始学英语就处于被动的学习地位的现状，我们必须进行音标教学。那么，我们如何在新形势下教学音标？我认为……三个小伙伴第二课时教学设计一、导入1、上节课我们认识了一些生字宝宝，我们一起来读读吧。（出示词卡，学生认读）2、上节课我们还认识了三个小伙伴（指，学生说）二、新授第1自然段……成语以讹传讹造句1、让我这个目击者来告诉他们所发生的事情，也免得以讹传讹。2、实名也实名，但以讹传讹的小道消息最后能发展成什么样的后果，是可以预料和控制的吗？3、网上的虚假信息易于……依靠偏旁类推，辨认翘舌音的字方言区在学习普通话时最难解决的一组音是翘舌声母zh、ch、sh。在学习这组音时，仅仅发好这组音，还只是解决了问题的一个方面，另一个方面就是还得解决辨音的问题，即知道哪些字音地声……找小猫幼儿园大班语言活动教案活动目标：1、根据故事线索，结合自己的想象大胆创编故事。2、培养幼儿互相帮助战胜困难的情感。3、尝试设计路线图，创编不同情节的故事。4、发展创造性思维和解决问……未成年人的自我保护教学设计教学目标（一）情感、态度、价值观：树立依法进行自我保护的意识，促进自身健康成长，运用法律同违法犯罪行为作斗争。（二）能力：掌握在日常生活中自我保护的方法和技能，掌握……影响价格的因素教学设计一、设计思想以关注学生自身发展和个性需要为指导思想，不仅让学生学到经济理论知识还要引导学生学会运用知识参与现实的经济生活，让他们能用其所学，解其所惑，为中国特色的社会主义市场的……长春版春雨教学反思《春雨》是一首诗歌。全诗用拟人的手法描绘了春雨轻柔细密的特点、滋润万物的作用和小朋友在雨中植树，绿化祖国的活动。教育学生珍惜春光，开展种植活动，为绿化祖国做出贡献本节课我……不可一世成语造句1、那个曾经不可一世的政权由于内斗而人心涣散，新共和国乘虚而入，控制其大片领土。2、歌咏侠义精神和侠客风采是李白诗篇中的重要一类，这类作品反映了李白个人不可一世的胸怀和气……