做一个勤劳的人主题班会

　　班会目的：
　　通过此次班会，让学生在如何做一个勤劳的人的讨论中自查自醒，领会胡锦涛同志所倡导的社会主义荣辱观的一项重要内容以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，努力树立以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻的观念和风尚。
　　主持人：苏巧艳（文艺委员）
　　记录人：倪志权（副班长）
　　程序：
　　1、开场白：
　　主持人苏巧艳：
　　以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，这是胡锦涛同志所倡导的社会主义荣辱观的一项重要内容，是对中华民族历久弥新的传统美德的精辟概括，同时又具有鲜明的时代特征。今天我们就以此为方向，开一个主题为做一个勤劳的人的班会，希望同学们踊跃参与。
　　2、系列活动一班长刘秋玲畅谈自己的看法：
　　劳动是打开幸福之门的钥匙，是每个公民的根。凡是了解历史的人都知道，在人猿到人的转变中，劳动起了决定性作用。古猿人之所以能够直立行走，能够最终走出森林成为真正意义上的人类，劳动的作用是无可替代的。人类的发展史其实就是一部劳动史，是劳动，创造了历史，是劳动，改变了世界。我国宪法规定，劳动是一切有劳动能力的公民的光荣职责。劳动是光荣的，通过劳动人类从盘错交织的古树走向陆地，从愚昧无知的远古走向信息发达、光电闪烁的现代文明，劳动创造了人类语言，劳动拓展了人类思维，劳动改造了人类的生存空间。
　　3、系列活动二由一二组的同学代表提出有关勤劳的问题，三四组的同学代表进行解答：
　　（一二组代表）黄闻雯同学：近几年，面对浮躁、喧嚣的社会，个别人急功近利，宣传一些违背基本规律的所谓学习窍门、得高分诀窍，什么边玩边学的有大成绩、老实勤奋型的没有大出息，什么边吃零食边看书记忆效果最好、什么边吃喝玩乐，边学习看书是现代学生的标志、什么勤奋型的人落伍了。我们应怎么来加以理解、辨别呢？
　　（三四组代表）王正同学：人世间，思想家、科学家、艺术家、作家，大凡有成就的人都是勤劳的人。只有个别政客，可以凭着投机取巧，弄到比较大的官帽戴，但那也只是名气大而已，像刘邦、康生什么的，即使弄一顶皇帝帽子、副主席帽子，也谈不上对人类有贡献，任何一位对人类有贡献的人，都认为勤劳是做人的根本。
　　（三四组代表）孙茜丽同学：另一类人，监狱里的犯人，绝大部分都是妄想不劳而获的人。追寻他们犯罪的思想根源大都不承认勤劳是做人的根本，而要靠别的方式去获取名利地位，以致走上犯罪道路。
　　勤劳与否真是判断一个人究竟是人还是兽的最要紧的标志。
　　学生也是这样，聪明而勤奋的学生，会变得更聪明，更爱学习，更正直。
　　4、系列活动三关于黄年年同学朗读的文章勤劳的悲哀的讨论：
　　黄年年同学朗读《勤劳的悲哀》：
　　（学生沉默了一阵子）
　　摘录一部分同学的发言：
　　张春旭同学：辛勤劳动没有贵贱之分，每一位劳动者都是平等的。不管是脑力劳动，还是体力劳动，复杂也好，简单也罢，只要劳动者是在服务于社会，为社会创造价值，那么这种劳动就是光荣的。
　　郑晓凤同学：从时传祥到袁隆平，从李素丽到杨利伟，作为辛勤劳动者，他们的劳动有着天壤之别，但他们同样伟大而光荣。因为他们通过自己的辛勤劳动，为社会增添了财富，为推动经济社会发展作出了应有的贡献。
　　彭强同学：如何正确对待工作和劳动的问题，实际上就是社会主义荣辱观的一项重要的思想内容，也是每个人如何选择和树立正确的世界观、人生观、价值观的具体体现。社会的物质财富和精神财富来源于全体社会成员辛勤劳动的积累，社会的存在和发展是靠每一个人的辛勤劳动创造的。社会成员只有对社会贡献的总量大于社会的支出，这个社会才能发展，才能进步；反之就会停滞，就会倒退。这是一个非常简单的道理。如果人人都只想从社会那里索取而不是付出，那么这个社会的存在、发展和进步将成了无源之水、无本之木。
　　5、系列活动四副班长黄丽雄同学以一些关于勤劳的谚语与同学们共勉。
　　百花盛开的时候，园丁累弯了腰。（阿富汉）
　　要使车子走得快，就得给车子勤上油。（美国）
　　最好是说：我在干活。不要说：我在聊天。（非洲）
　　成功是辛勤劳动的报酬。（希腊）
　　没有艰苦劳动，就没有科学创造。（南斯拉夫）
　　发明是百分之一的灵感，加上百分之九十九的血汗。（美国）
　　哪怕各种神灵跟你作对，辛勤劳动总会取得代价。（印度）
　　只有勤劳的翅膀，才能证明人间并不远离天堂。（伊朗）
　　土地的主人，不是在它上面散步的人，而是在它上面辛勤耕耘的人。（苏联）
　　在烈日下干过活的人，吃饭才感到香甜。（非洲）
　　闲散如酸醋，会软化精神的钙质；勤奋如火酒，能燃烧起智慧的火焰。（土耳其）
　　最先起身的牛得到第一滴朝露。（英国）
　　黎明即起的人，不怕露水湿脚。（非洲）
　　不和太阳同起的人，得不到当日的快乐。（英国）
　　起得早就走得远。（苏联）
　　勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。（意大利）
　　忙碌的人没有掉眼泪的时间。（英国）
　　勤拿斧头的人不缺柴。（非洲）
　　勤劳意味着万物不缺，懒惰意味着一无所有。（尼泊尔）
　　勤劳是幸福用血汗创造出来的。（拉丁美洲）
　　经常有人打水的井不容易干。（英国）
　　常转的磨子不会长苔（英国）
　　常用的钥匙一定是发亮的。（阿拉伯）
　　6、班主任小结：这一节班会同学们表现很好，我也就班会主题发表我的一点看法。以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，指出了一个问题两个方面的道理。其一，无论从事什么工作，凡辛勤劳动者都是光荣的，都应当受到大家和社会的尊重；无论是谁，任何轻视劳动、蔑视劳动、贪图享受、不尊重辛勤劳动的人，都是错误的，都是可耻的，都应当受到大家的批评和指责。同时还向人们指出了这样一个道理：不仅辛勤劳动者光荣，而且珍惜辛勤劳动者的成果，尊重辛勤劳动者的成果，也是光荣的。任何不珍惜和不尊重辛勤劳动者的劳动和成果的行为，都是极为可耻的，同样也应当受到大家和社会的谴责。
　　7、主持人作结：
　　伟人的成功更是来源于勤奋。司马迁写《史记》花了15年。司马光写《资治通鉴》花了19年。达尔文写《物种起源》花了20年。李时珍写《本草纲目》花了27年。哥白尼写《论天体的运动》花了37年。马克思写《资本论》花了40年。歌德写《浮士德》花了60年。华罗庚说：我不否认人有天资的差别，但是根本的问题是勤奋的问题。我小时侯念书时，家里人说我笨，老师也说我没有学数学的特别才能。这对我来说，不是坏事，反而是好事。我知道自己不行，就更加努力经常反问自己：我努力得够不够？
　　是啊，我努力得够不够？我们就以此共勉吧。
　　8、主题班会结束。