教学目标
　　学会用普通话进行打电话交谈，能把话听清楚说明白。
　　了解打电话的方法，打电话时，说话简洁明了，有礼貌。
　　激发学生口语交际的兴趣，锻炼口语交际的能力，培养创新精神。
　　教学重难点：
　　引导学生在情景中发挥想象练习打电话，培养口语交际的能力；
　　指导学生打电话时说话简洁明了，解决打电话中遇到的问题，培养学生交际的灵活性。
　　教学过程：
　　一、导入
　　1、这节课，我们要学习口语交际《我给星星打电话》。首先请大家回忆一下，接电话的时候先要说什么？回忆日常打电话的情景。总结，使学生明白听别人说话时要认真听，听清楚。出示：听清楚。
　　2、启发诱导，学生了解常用的打电话的方法。
　　A谁会打电话？告诉我们怎样打好吗？
　　B指名回答，师小结：拿起话筒听到嘟的拨号音就拨电话号码；如果听到嘟嘟嘟的忙音，就放下稍微等一下再拨号。
　　二、发挥想象，给星星打电话。
　　1、创设情景。我们的老朋友乐乐最近认识了一个新朋友，看他是谁？（出示：小星星）乐乐昨天给星星打了个电话，你们想不想知道他们都聊了些什么？让我们一起去看书吧！
　　2、学生自由读书上的对话。
　　3、原来他们的对话没有说完，那么请小朋友们开动脑筋想想，他们会说些什么呢？
　　4、范例引路，弄清打电话的说话要求。
　　1）乐乐：我上一年级了！学到了很多知识，想和你交流一下，你能到我家来玩吗？星星：我一定来。乐乐：那太好了！再见！星星：再见！小学教学设计网www。XXJXSJ。cn更多精彩教案
　　2）听完对话后，交流打电话时的说话要求，老师点拨，使学生明确：打电话时，说话要简洁明了，有礼貌，拨通电话后，先问好，打完电话要说再见。
　　5、同桌合作，发挥想象力表演给星星打电话，教师巡视指导。同桌准备好后，请学生上台表演，要求其他同学认真听，按照说明白、话简洁、有礼貌的标准，表演完后评一评。
　　6、师生合作创设星星不在家的情境，小组讨论：给星星打电话该怎么说？
　　三、拓展训练
　　1、给老师打电话
　　2、给同学打电话
　　3、给外地的爸爸打电话。
　　4、给奶奶打电话问候。
　　四、课堂延伸
　　1、打电话带来了很多方便，情况紧急的时候，我们要打那些电话呢？
　　2、全班交流，使学生了解119火警、120急救电话、110报警电话、114查号台。

大班科学草鱼目标：1、初步感受、了解草鱼，对鱼抱有探究的兴趣；2、探索用各种材料捉草鱼中让幼儿意识到摩擦力的存在。准备：1。知识经验：对鱼类有初步的了解。2。……Chapterampnbsp2ampnbspEducatiochapter2educationalvisits（reading）一、用所给词的正确形式填空1。sheis（confidence）thatshewillwinthebeaut……读的组词及造句读d看着文字念出声音。阅读；看（文章）。指上学。读字组词读本读书读物读者攻读精读朗读默读熟读通读宣读研读带读字的成语读不舍……脆弱的近义词和反义词有哪些脆弱的近义词和反义词，形容东西易碎易折等等。下面是这次的详细信息：脆弱的近义词和反义词：近义词：懦弱，衰弱，柔弱，虚亏，亏弱，虚弱，软弱，薄弱反义词：坚韧，坚强，刚……我给星星打电话教案设计教学目标学会用普通话进行打电话交谈，能把话听清楚说明白。了解打电话的方法，打电话时，说话简洁明了，有礼貌。激发学生口语交际的兴趣，锻炼口语交际的能力，培养创新……2019届中考语文现代文阅读考点复习教案初中现代文阅读答题技巧面对一篇文章，先整体快速阅读，弄清文章的体裁及大致内容。是说明文，则先弄清说明对象和说明中心；是议论文，则把握中心观点；是散文，则看懂描写对象，抒情……回顾拓展三教案设计范文【教学目标】1通过回顾、交流，学习首尾呼应的写法，并试着运用。2积累革命诗歌。3推荐好书，培养学生读课外书的兴趣。【课时安排】1课时【教学过……课文要是你在野外迷了路教案课前透视这是一首儿童诗歌。全诗融自然科学知识于生动形象的语言之中，向学生介绍了大自然中许多细微的、能帮助人们识别方向的自然现象。诗歌易读易懂，节奏感强，诗句韵脚整齐，适合……Flash按钮应用对应课标要求：（一）多媒体技术与社会生活：（4）体验并了解多媒体作品的集成性、交互性等特征。（三）多媒体信息表达与交流：（3）学会使用非线性方式组织多媒体信息。（6）通过评价与……做一个勤劳的人主题班会班会目的：通过此次班会，让学生在如何做一个勤劳的人的讨论中自查自醒，领会胡锦涛同志所倡导的社会主义荣辱观的一项重要内容以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，努力树立以辛勤劳动为……优秀小学体育说课稿体育也是教学中的重要的一项内容，以下是小编整理的优秀小学体育说课稿，欢迎阅读参考！尊敬的各位专家、评审、老师：你们好！今天我说课的内容是：水平二四年级《站立式起跑》……菜园里教学设计3篇《菜园里》以一幅菜园丰收图为背景，配有九个蔬菜名称，和一首带有六种蔬菜特征的韵文组成。本文极具生活特色，体现了让学生生活中学语文，培养观察能力的意识。以下是小编为大家整理的关于……