WhatampnbspCanampnbspYouampnbs

　　（人教pep）五年级英语上册教案unit4
　　课题：unit4whatcanyoudo？第一课时
　　教学内容：bookvunit4let’sstart。let’schant。a：let’slearn。let’splay。
　　教学目标：1、掌握四会词组：cookthemeals，sweepthefloor，cleanthebedroom，watertheflowers，andemptythetrash。
　　2、听懂、会说句型：i’mhelpful。ican。并能在具体语境中运用。
　　3、培养学生热爱劳动的观念，增强学生生活自理能力
　　重点难点：importantpoint：cookthemeals，sweepthefloor，cleanthebedroom，watertheflowers，andemptythetrash。
　　difficultpoint：i’mhelpful。ican。
　　教具准备：recorder，tapes，cards，pictures。理论依据
　　教学过程step1：warmup
　　1、师生对话。
　　t：goodmorning。goodafternoon。
　　ss：goodmorning。goodafternoon。
　　t：what’stheweatherliketoday？
　　ss：it’ssunny。cloudy。
　　。
　　2、播放unit4alet’sdo（第三册）的录音。师生跟录音边做边chant。
　　gotothelivingroom。watchtv。
　　gotothestudy。readabook。
　　gotothebedroom。haveasnap。
　　step2：presentation
　　1、才艺表演。
　　教师通过自己示范并请学生上台展示的各自的才能，引导学生用ican。句型。
　　t：icandance。icansing。whatcanyoudo？
　　s：icanrun。icandraw。icanactlikeamonkey。icanflylikeabird，andsoon。
　　2、利用cai引出一位能干的（helpful）小朋友sarah。教师首先向学生介绍sarah。如：thisissarah。sheishelpful。（电脑里出现helpful特写，并闪烁）接着让学生猜一猜whysarahishelpful？whatcansarahdo？ss：shecan。
　　3、sarah自我介绍。
　　sarah：hello，boysandgirls。i’msarah。i’mhelpful。icansweepthefloor。icancookthemeals。areyouhelpful？
　　4、考考记忆力：听完sarah的自我介绍后提问：whatcansarahdo？总结完学生的回答后，师生一起说：sarah，you’rehelpful！5、利用卡片逐一新授词组，并配以身体动作。
　　6、播放录音，让学生跟读。
　　step3：practice
　　活动一：动作猜谜
　　目的：训练学生用英语思维
　　过程：教师准备各词组卡片，请一名学生上来，教师出示卡片，此学生做动作，其他学生猜。
　　活动二：听听做做
　　活动三：模仿秀
　　过程：、让学生模仿不同的人干家务活时或做各种事情的动作。如奶奶、妈妈、爸爸、姐姐等。
　　、评比最佳模仿秀。
　　活动四：快速反应
　　过程：利图片依次出现kitchen，bedroom，garden，livingroom。学生每看到一副图就要快速说出一个与此图有关的词组。如：看到kitchen学生可说：cookthemeals。当然，答案并不是唯一的，学生可以用上以前所学的各种短语或句子。如：看到kitchen还可说看到bedroom可以说haveasleep，cleanthebedroom，sweepthefloor等。尽可能地培养学生的发散思维能力。
　　活动五：小小指挥官
　　目的：满足学生的荣誉感，让学生当一当指挥官，在游戏中运用语言。
　　过程：利用cai展现一幢房子里各房间的狼籍状。如：丢满玩具的卧室、枯萎的鲜花、满地的垃圾等，旁边站着一位手足无措的小女孩，要求学生赶快对小女孩发指令，恢复干净、整洁的房子。如：学生说gotothebedroom。cleanthebedroom。机器人则快速跑到bedroom并清理干净。
　　活动六：自编chant
　　gotothekitchen。cookthemeals。
　　gotothelivingroom。sweepthefloor。
　　gotothebedroom。cleanthebedroom。
　　gotothegarden。watertheflowers。
　　gototheoutside。emptythetrash。
　　活动七：小鬼当家
　　过程：方式一：给家里每人分配家务活。
　　方式二：双体日给自己排一天的生活。
　　step4：consolidationandextension
　　1、完成本单元配套的活动手册。
　　2、听、读课文。
　　3、运用所学知识向父母介绍自己能做的事情并体验生活。