活动目标
　　1、观察鱼型的制作过程。
　　2、。通过实验了解物体是有重心的。
　　准备活动
　　【自由选择活动科学领域】Bigeyesmalleye活动纸游泳的鱼（怎样才不会倾斜呢？）
　　活动内容
　　【导入】
　　1。观看视频资料【游泳的鱼】，推测一下吊饰移动的理由。
　　你见过小鱼吊饰吗？
　　你见过挂起来移动的物品吗？
　　为什么它会移动呢？
　　【展开】
　　2。观看过视频后，说说实验目标，准备物品和实验顺序。
　　今天我们要做的实验叫什么？
　　做实验的时候都需要哪些东西呢？
　　观察一下我们周围的吊饰。
　　看一看实验顺序。
　　（1）在纸上画出鱼的样子。
　　（2）剪下画好的鱼。
　　（3）把鱼和曲别针链接在一起，用线挂起来。
　　（4）把线挂在衣服挂上。
　　【活动1：根据线挂的。位置的不同，鱼的样子不同】
　　3。说说鱼的位置。
　　在纸上画一条鱼，应该怎样画呢？
　　在鱼上挂一根线，应该把线挂在鱼的哪部分呢？
　　把鱼挂在衣服挂上，看看鱼是什么样子的？
　　4。观察挂在衣服挂上的鱼。
　　如果想让鱼的方向朝上应该怎样挂呢？
　　如果想要鱼的方向朝下应该怎样挂呢？
　　【结束】
　　5。实验结束后，Bigeyesmalleye活动纸游泳的鱼（物体是有重心的）写出实验结果。
　　备注
　　用一根线可以挂几只鱼方便观察。
　　活动评价
　　对于是否对鱼的移动积极实验观察进行评价。
　　对线的位置不同鱼移动方向的不同的理解程度进行评价。
　　教师活动相关信息
　　随着线挂在鱼模型位置的不同，鱼的重心也会不同。

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