教育最好的入口是什么？

　　最近看完了勇气两部曲之《幸福的勇气》，里面的第一章讲到了关于阿德勒思想在教育上的观点，很受启发，所以想和大家分享一下。相信大家最近被谷爱凌和苏翊鸣的新闻和短视频刷屏了吧，两个孩子成功的背后都有一位善于教育的妈妈，而且，这两个孩子在任何场合都是落落大方，自由且自信。
　　不管你是否是从事教育工作，抑或是你已为人父母，都可以好好学习一下如何去教育和陪伴孩子的成长。新时代的教育，不再仅仅是老师的责任，作为父母也是需要持续学习和进步的。如果你的孩子经常调皮捣蛋，到处闯祸，不好好学习，在学校不听老师的话，在家还喜欢和父母反着来，那么作为父母的你不妨试着好好地去学习提升一下自己。
　　阿德勒对于教育的观点是自立，教育并不是所谓的传授多少本课本知识，而是教会孩子如何更好的运用课本当中的知识去成长为一个有独立人格和生存能力的社会人。
　　在阿德勒心理学中，心理咨询并不被认为是治疗，而是看成是再教育的机会。教育的目标是自立，人都有极力逃脱无力状态不断追求进步的需求，也就是对优越性的追求。就像蹒跚学步的婴儿渐渐可以独立行走，然后掌握语言与周围人进行沟通交流。人都追求自由，追求脱离无力而不自由状态之后的自立。这是作为人的一种根本性的需求。
　　教育不是干涉，而是帮助被教育者学会自立。抛开自立这一目标，教育，心理咨询或者是工作指导都会立即变成一种强迫行为。当教育，指导，帮助都以自立为目标的时候，尊重是学会自立的入口。
　　无论是亲子关系还是公司单位的人际关系，首先，父母要尊重孩子，上司要尊重下属。教的一方要尊重被教的一方，没有尊重的地方无法产生良好的人际关系，没有良好的人际关系就不能顺畅交流。尊重最根源的是要尊重人，并不是指尊重特定的他人，而是指尊重所有的他人，包括家人，朋友，擦肩而过的陌生路人，甚至是素未谋面的异国人。
　　尊重是实事求是地看待一个人，并认识到其独特个性的能力。实事求是地去看待这个世界上独一无二的，不可替代的那个人，尊重就是要努力地使对方能成长和发展自己。不要试图改变或者操控眼前的他人，不附加任何条件地去认可真实的那个人，这就是最好的尊重。不要把自己的价值观强加于人，要努力去发现那个人本身的价值，并且进一步帮助其成长发展，这才是尊重。在企图操控和矫正他人的态度中根本没有丝毫尊重。
　　《被讨厌的勇气》提到过一句话：即使你能将马带到水边，但也无法强迫其喝水。对于教育者而言，有了你的尊重，每个学生都会接纳自我并找回自立的勇气，学生是否好好利用找回的勇气，那就要看学生们自己了。不管你是多么优秀的教育者都无法保证他们一定会有所改变，但是教育者得先开始尊重学生。
　　在这个世界上，无论多么有权势的人都无法强迫的事情只有两样：尊重和爱。例如，假设公司的领导是强势的独裁者，的确，员工们也许会无条件地服从命令，假装顺从。但是，这是基于恐惧的服从，根本没有一丁点尊重。即使领导高呼必须尊重我，也不会有人尊重，只会越来越离心。这样的单位只不过是聚集了一些仅仅像螺丝，弹簧或齿轮一样功能化的人。即使可以完成一些机械化的作业，也没人能够胜任人性化的工作。
　　尊重不是靠嘴上说说就可以。对于以这种只是靠嘴上说说的方式去靠近自己的成年人，孩子们会敏锐地察觉对方是在撒谎或者是有所企图。不要低估任何一个孩子的观察力。
　　不仅仅是教育，一切人际关系的基础都是尊重。尊重就是要努力地使对方能成长和发展自己，不做任何否定，不做任何强迫，接受并尊重那个人真实的样子，也就是，守护并关心对方的尊严，第一步就要做到关心他人的兴趣。
　　例如，孩子们爱玩你根本无法理解的游戏，热衷于一些面向孩子的无聊玩具，有时还读一些与公共秩序和社会良俗相违背的书籍，沉迷于电子游戏等等。很多父母和教育者都非常反感，希望能够带给孩子更多有用的东西或者是有价值的东西。劝阻其不良行为，没收书籍或者玩具，只给孩子自己认为有价值的东西。这就是一种缺乏尊重，只能逐渐拉远与孩子距离的行为。因为这否定了孩子们认为理所当然的兴趣。
　　同时，我们也不需要向其推荐什么，只是去关心孩子们的兴趣。无论在你看来是多么低俗的游戏，都首先试着去理解一下它到底是怎么回事。自己也去尝试一下，偶尔再和他们一起玩玩。不是陪你玩，而是自己也投入其中愉快地享受。这时孩子们才会真正感到自己作为一个人被认可、被尊重、被平等地对待，而不是仅仅被当作一个孩子来看待。
　　关心他人兴趣，不可以仅仅是远距离地观望，必须亲自投入其中。没有投入其中的你只会高高在上地批评那不合理这有毛病，这种做法既没有尊重也不可能有共鸣。
　　正因为孩子们他们是人，才必须给予最大的尊重。不俯视、不仰视、不讨好、平等以待，对他们感兴趣的事物产生共鸣。
　　阿德勒的这一思想并不是要求教育者单方面去尊重，同时希望教育者或者父母教会孩子们尊重。通过自己的身体力行来向他们展示什么是尊重。展示尊重这种构筑人际关系基础的方法，让他们了解基于尊重的关系。阿德勒说怯懦会传染，勇气也会传染。当然，尊重也会传染。
　　即使没人理解和赞同，作为教育者或者父母，也必须首先点亮火把，展示勇气和尊重。火把照亮的范围最多也就是半径数米，也许感觉像是一个人走在空无一人的夜道上。但是，数百米之外的人也可以看到你所举着的火把。大家就会知道那里有人、有光，走过去有路。不久，你的周围就会聚集数十数百盏火把，数十数百的人们都会被这些火把照亮。也许，这就是作为教育者或者父母最伟大的一种精神吧，因为，总得有人先开始！