让泰达成为天津的鼓浪屿

　　摘要：社区学院在提高国民素质方面发挥着相当重要的作用。在文中以本地区社区学院在多年内的努力以及所取得的成果进行介绍，以期为社区学院的发展提供借鉴，为提高国民素质作出更多的努力。
　　关键词：社区学院；终身教育；艺术教育
　　2016年10月，在天津市第十届社区教育展示周暨2016年全民终身学习活动周活动中，天津开发区社区学院老外学汉语项目参加了开幕式汇报演出。此项目，同时获得2016全国终身教育品牌项目。在同年11月召开的第十三届中国教育家大会上，天津开发区社区学院获得2016教育突出贡献单位，院长王柏秋获得2016教育贡献先进个人。
　　一、终身教育音乐随行
　　数千年的中华文明发展史上，音乐与礼并称，礼乐被当做治国理政的手段来看待。礼乐文明是中国古代的一种文明特征，通过制礼做乐，利用礼教与乐教，形成一套完善的礼乐制度，维护社会秩序，对后来历代都产生重大而深远的影响，礼乐文明在至今仍有其强大的生命力。
　　党的十六届四中全会提出建设和谐社会。和谐两字中的和就是指音乐的节律和美，谐是指语言表达的韵律之美。所以，音乐教育不仅体现在美学构建上，更体现在人群的文明素质、社会和谐上。
　　天津开发区学院自创办以来就特别重视音乐教育，将音乐教学与促进社会和谐联系起来。音乐时常回荡的家庭一定是少暴戾之气的家庭，音乐普及程度高的区域一定是人居环境好的区域，鼓浪屿之所以令人向往的宜居之地，钢琴的作用不容忽视。
　　社区学院多年坚持构建钢琴课为龙头，引导以电子琴、葫芦丝、二胡、声乐等课程为骨架的音乐课程体系。音乐教学广受学员欢迎。许多学员家庭因参与音乐课学习，而在家庭中心位置购置钢琴，老少三代同时在社区学院学习钢琴的家庭并不鲜见。加之声乐、合唱教学的开展，形成了开发区社区学院和谐之音为特色的文明传送课程体系。为此，天津开发区社区学院提出音乐教学的行动口号：让泰达成为天津的鼓浪屿。
　　二、打造特色成人钢琴精品课
　　钢琴是一门高雅的艺术，能陶冶人的情操。随着开发区经济的高速发展，社区居民对精神文化生活的要求逐年提高，对于有乐器之王称号的钢琴的学习，也有着强烈的需求。
　　成人钢琴培训，不同于专业院校的专业教育，也有别于少年儿童的钢琴教学，它所面对的教育对象，是毫无音乐基础，记忆力、手指灵活性等方面都不处于最佳状态的成年人。而且，成年人钢琴训练时间有限，容易产生惰性和畏难情绪，没有强制力度，仅凭自身的热情要完成钢琴学习，不能不说是一项复杂且不易实现的任务。针对这些特点，开发区社区学院致力于专门的成人钢琴教育培训工作，经过多年的实践与探索，逐步形成了符合成年人学习的有效的钢琴教育培训体系，目前，社区学院仅钢琴课年在学人数就达400余人。
　　近年来，该院下大力气、花大功夫在天津市音乐学院和老年大学聘请了优秀钢琴教师来院任教，拥有了雄厚的师资力量；长期开展钢琴教学教科研活动，组织钢琴教师根据自身的教学经验和学员学习情况，编写了适合成年人学习的钢琴基础教材《成人钢琴基础弹奏技法》《钢琴即兴伴奏辑要》，配合教学进行。由于学员在电子钢琴教室上课，因此也会穿插一些《电子琴基础教程》乐曲，学习自动和弦伴奏，增强学员的学习兴趣。
　　学员参加2016年泰达杯天津市成人组钢琴大赛中获得一个二等奖两个三等奖的好成绩。参加天津群艺馆钢琴大赛获得全市第21名的好成绩。多名学员参加了古筝等级考试。目前，社区学院正受托筹备承办2017天津滨海新区成人钢琴大赛。
　　三、艺术教育让学员受益终生
　　美国哲学家杜威说：教育即生活。教育是终身的过程。在终身教育中，天津开发区社区学院正是运用非程式化、非书本式的学习与教学方法，以弥补正规教育的不足，不断传播新知，及时调试社会生活。为了满足学员的多样化需求，该院不但构建了钢琴精品课程，还形成了以电子琴、葫芦丝、二胡、声乐等课程为骨架的音乐课程体系，并相继开发出一批新学科，如摄影作品后期制作、书法、舞蹈、文学鉴赏等，在艺术教育的道路上越走越远。
　　书法教师王迅虽不是著名书法家，但对成人书法教学有着自己独特的方法，深受学员的喜爱与欢迎。由于学员大都是中老年人，相比青少年理解能力较强。于是，在教楷书时，王迅让学员根据自己的爱好，自主选择书体字帖。他说：这样既可以提高学员的临帖兴趣，又可以通过讲解不同书体的同异，让学员更快地把握选择书体的特点。
　　通过在这里学习，他們丰富了晚年生活，接受了艺术熏陶，提升了自身素质，也潜移默化地影响着自己的家人和朋友，带领他们加入学习的行列，接受心灵的洗礼。
　　浣溪沙喜闻社区学院开学
　　人过六十学艺忙，社区学院课琳琅，琴棋书画各含香。
　　缓步慢拍习课业，临帖试墨写文章，一颦一笑也张狂。
　　开发区管委会退休干部、社区学院学员冯竺的这首诗，既是对学员们在该院学习生活的生动写照，也是对该院艺术教育的高度评价。
　　天津开发区社区学院还合唱团、舞蹈团，满足老年人继续学习的愿望；同时安排一些演出，为他们搭建展示才艺的平台。在2016泰达夏日艺术季艺术团参加了开幕式表演以及街头闪秀活动，在天津市、滨海新区等艺术比赛中多次获得优异成绩。社区学院还在艺术教材建设上作一些尝试，比如先后推出《中国传统民歌》，《电子琴基础》，《钢琴即兴伴奏》，《葫芦丝入门》，《滨海摄影》等教材。
　　参考文献
　　〔1〕牛楠森，马金东。我国社区学院发展的政策分析与建议〔J〕。成人教育，2014，（04）：48。
　　〔2〕秦晶。论社区艺术教育的发展〔J〕。艺术科技，2013，（03）：293。