我来说说我的亲身经历吧。 高中时候我读的就是上海某中等水平市重点中学的实验班,一个年级16个班,就一个实验班。 实验班大概是什么水平么,这么说吧,有一次开年级大会,老师想点评一下我们年级的考试成绩,可能为了直观一点,他做了个各个班级平均分的柱状图,不巧他没有做任何技术处理,然后就看到每一门科目都有那么一根柱子奇高无比,基本高出其他班级三分之一以上,当时气氛很尴尬。 我们班四十几号人,基本都是高中入学时通过入学分班考试进来的,高三时候有一个插班生进来,他本来是在平行班就读的,成绩很一般,他爸是学校副校长之一,所以怎么进来的大家也都清楚,可能因为他为人古怪,学习能力也的确欠佳,外加颜值也不咋样,以至于同学们都不待见他,以至于最后都没有人愿意和他做同桌,最后还是老师做工作让他坐在他初中同学边上。 老师们对他也是有点绝望的,毕竟真的教不会,你能体会到那种全班就他一个不会的感觉吗,而且他老爸还是你领导,你的内心是不是有点奔溃,到后面老师们对他也基本处于半放弃的状态了,高考时候全班也就他没考上一本,学校统计数据的时候把他算回他原来班级了,这样我们班就实现了百分百一本的好成绩〔大笑〕 现在想想,他也是挺难的,自己夹在一帮不用怎么认真学习也能轻松上一本的家伙里,还不带他玩儿,自己心里也是挺苦的。 不同的老师对不同的情况有不同的看法,但是总的来说,还是看成绩,如果走后门进了重点班,成绩不垫底还行,没人会拿这来说事,老师一般也不会对你有什么偏见,但是你真的技不如人次次倒数,说对你没有意见那是不可能 我同学在一所还不错的公立初中学校当班主任,我问她你们几个重点班,她说别提了,提起来就生气,我们没有重点班。有一次她才跟我说,她的班就是重点班,但是有半数人都是关系户,现在已经谈不上什么重点班了 怎么看?能怎么看?没有那个金刚钻,硬要揽那个瓷器活呗