你怎么理解一个人长大后的样子，是童年许多个瞬间堆积而成的这句

　　我非常赞同这句话！
　　我长大后的样子，就是我童年许多个瞬间堆积而成的。
　　自小我生活在一个大家庭里，家里有爷爷奶奶，爸爸妈妈和我们姐妹四个。叔叔婶婶和弟弟三人。我的童年就伴随着爷爷奶奶的宠爱，及姐弟七人的相亲相爱成长
　　我童年的记忆中，满是爷爷奶奶的慈爱和爸爸妈妈，叔叔婶婶的和睦相处
　　因此，我成家后，总认为一家人就应和我的原生家庭一样，团结一致，友好相处
　　这成为了我和婆家人相处的习惯！
　　因此，童年的美好瞬间，影响了我的一生一世！
　　在我的童年记忆中，妈妈有严重的心脏病，大姐尽心竭力的照顾着我，二姐和小妹在我的心目中，大姐就像我的妈妈，特别是我十二岁时，妈妈去世后，直至今天，我就更这样认为了！
　　由于大姐是老师，我自小比较崇拜大姐
　　长大后，我从事了大姐所从事的职业，也成为了一名人民教师！
　　如大姐般爱业敬业，关心学生
　　自去年退休，我一直是学生心目中，比较喜欢的老师！
　　所以我非常赞同一个人长大后的样子，是童年许多个瞬间堆积而成的。这句话！
　　俗话说：三岁看大，七岁看老。小时候的兴趣爱好没有强制性，性格上也是如此，从娘胎里带出来的东西，能够从骨子里彻底改变的少之又少。长大后环境的改变，遭遇挫折，心里承受能力的左右，也许会有突破，但根深蒂固的就很难了。
　　这句话特别有道理，在我身上就是继承了姥姥和妈的长处，我也是这样教育孩子，可以犯错误，但不要继承错误，遗传好的，坚持对的，长大后你的教养，和修养，阳光，坚强完美结合，使我自信地说，我还有回头率。
　　长大后的样子
　　关于这句话，我是这么理解的，一个人长大后的样子，其内容包括：长相、性格、价值观，为人处世的态度和风格等。
　　影响因素
　　除了受父母基因遗传影响外外，主要的是受后天的经历影响，其中童年的许多经历和瞬间，占主导作用。特别是小时候的自然、家庭、社会环境。
　　经常听老一辈人说：小孩子是三岁看大，六岁看老。
　　这是代代相传的谚语，也是经验之谈。事实也如此，童年对一个人性格的形成起到关键作用。一个人的价值观、人生观、世界观，也会在童年奠定基础。往往三岁时，孩子的性格基本就定型了。而到了六岁，孩子的一些行为举止，处事的态度等也会慢慢成型。有经验的人就可以看出他以后老年时的样子了。
　　古人云：相由心生。
　　从小养成的性格和心性，比如容易发怒，在眉宇之间就会形成一道竖纹；经常发愁，则会有几道竖纹，五官也会紧缩；高兴大笑时，则会面目舒展开，慈眉善目的等。
　　童年，受成长环境的影响，就会有许多生气，忧愁，开心等瞬间，这些瞬间会慢慢地堆积在脸上。
　　所以会说，一个人长大后的样子，是童年许多瞬间堆积而成的。
　　以上为个人观点，仅供参考，欢迎关注我的头条号青松话解，与你共享美好生活，看见更大的世界。
　　幸福的童年治愈一生，不幸的童年用一生治愈。
　　一个人长大后是什么样子在很大程度上与他童年的生长历程密切相关。所以，中国民间有三岁看大，七岁看老一说，今天的无数父母唯恐自家孩子输在起跑线也是这一说法的注脚。
　　童年时期，身体的发育相对大脑的发育，生理的发育相对心理的发育要慢。而大脑和心理的发育则对人的行为产生决定性的作用。
　　习惯也是童年就开始养成，后来逐步强化或者弱化。
　　习惯行为性格，逐步奠定人的一生。
　　自古英雄出少年。虽然世上不乏大器晚成者，虽然世上也有很多伤仲永。
　　教育要趁早，成才要趁早，立志要趁早。
　　春来我不先唱歌，那只虫儿敢做声？早早觉醒是一种优势。早期的无数个关键瞬间，是人生的缩影，颇有道理。
　　一个人长大后的样子，是童年许多个瞬间堆积而成的，这句话寓意深远。心理学角度分析此话题就是俗话说从小就能看到将来的样子，成长环境决定性格的形成。
　　万物成长靠太阳父母是孩子的第一任老师，原生家庭的环境决定一个孩子的性格形成很重要的主因。家庭的熏陶就和带引号里面的太阳一样，孩子成长需要父母的教导和影响，温馨和睦的家庭环境，会给孩子带来和谐的影响。性格无形当中就会形成温和而雅的良好生活习惯，性格同时也会形成温和有耐心的脾气秉性。反之原生家庭父母经常吵架，甚至存在家暴很可能使孩子产生性格突变，脾气暴躁喜欢用武力解决问题。
　　童年时期指的是孩子从出生到小学毕业阶段，出生到8个月的阶段心理学统称本我时期。这时候孩子主要依靠父母进行所取喂什么吃什么，没有分辩能力但是性格却是形成的初级阶段。父母多加陪伴沟通，可以使孩子性格，初步形成外向的性格趋势。接下来就是8个月到2岁左右心理学统称自我阶段，这时候的孩子具有初级自我分辩能力主要以从玩耍中学知识。父母应该在这时多让孩子参加户外活动，多与同龄儿童多接触培养他们的合作精神。这样可以使孩子性格趋于适应环境的变化形成自主的性格。
　　最后就是2岁到13岁阶段，心理学统称超我阶段。这时候的孩子就可以进入幼儿园和小学接受老师的教育，其实这阶段的成长经历对长大后的发展起到至关重要的作用。因为在团体生活当中能够接触到不同的事物和生活经验，孩子能从中进行分辩再加上老师的正确引导使其养成良好的面对不同局面应对的办法。这样可以使成长的过程中吸取成功与失败的教训，为末来的人生之路指明方向同时也是形成善恶观念最关键的时期。
　　童年样子是长大之后，看着小孩编岀了的故事。用成熟的观点去理解童年时代，真不敢信虚构有多少水份？
　　童年对一个人的成长有很大的影响。童年幸福的人，长大了大概率会复制幸福，童年不幸的人，长大了可能会复制不幸，也可能会修复不幸。
　　记忆中童年那些不开心的事，现在发生在自己孩子身上，会刻意去改变轨迹，弥补自己的童年的不开心。也会时刻去想着让孩子童年开心快乐的成长，不留遗憾。但是自己童年的记忆，有些就刻在身体里了，也在身体力行着，很难改变。
　　三岁看看，到老一半。
　　童年许多个瞬间堆积，形成我现在的性格，人品与三观。童年时的天真无邪，直言不讳，养成我的性格，真诚友善，孝长济贫爱幼是我的人品，吃苦耐劳争上游是我的工作精神。人活着就要勤劳作积累财富，别人欺负我时我总是没有办法报复，心里很难受。我的劳动果实总想分享给身边的人。帮助别人当成理所当然的事做，不计后果。如今有个话题说，有人跌倒了该不该扶，若我看到了肯定去扶，不计后果。童年时光点滴经历，形成我现在生活日常，所以我情商智商停留在童年那个年龄段，吃了不少亏。半个世纪过去了没有改变