影响孩子一生的思维方式多元思维

　　每个新环境都对孩子是一次巨大挑战！
　　比如第一次离家去上幼儿园
　　第一次去上小学
　　第一次在小饭桌吃饭午休
　　【案例】：前几天直播间中有位妈妈留言给我们，说自己6岁大的女儿在学前班上真的是一个好朋友都没有，班里所有的小女生都不愿意和她玩，孩子特别孤单，这让她十分担忧。
　　和自己的孩子仔细了解后才知道，女儿总是会因为一些事情被同学惹哭，弄得其他孩子也有些不敢和她玩耍。
　　不小心碰一下她，孩子哭了！
　　不小心弄掉了她的东西，孩子哭了！
　　说话大声一些，孩子又哭了！
　　在这样的情况下，大家都感觉孩子太娇气了，所以尽量都躲着不和她家孩子玩。
　　事实上，社交是最考验情商的场景之一。而为了让自家孩子更好地领会怎样高情商地去社交，少吃点社交过程中的苦，教会孩子多元思维是重中之重。
　　多元思维为何在情商当中举足轻重？
　　情商听起来高深，其实它的核心问题无非就那么五个：
　　其一、学会识别自己心里的想法和感受
　　其二、要学会识别他人的想法和感受
　　其三、有能力消化和管理自己的情绪感受
　　其四、有能力影响和带动其他人的情绪和感受
　　其五、有能力和周围人和谐互动，人际交往有方法
　　这五部曲都围绕着自己和他人的心理感受展开，是一种很感性的度量。
　　因此在我们日常的人际交往中往往会发现，一件事情、一个观点、一段关系，我们既可以这么想、也可以那么想，继而我们既可以这么做、也可以那么做。这就是处在动态变化里的人际关系，而其中蕴含的就是多元思维。
　　同一件事，从这个角度思考可能完全无解，但是换个角度，就会思路大开！
　　多元思维的核心意义在于，它能让孩子在思维力和理解力的层面，增加更多的角度和可能性，这样就能避免很多矛盾和冲突，孩子的包容程度就会大大增加，情绪也会更加平和稳定。这些结果和我们一开始追求的高情商，其实是不谋而合的。
　　就像前面例子中那个6岁的小女孩，她时常被惹哭，很有可能就是因为自己的想法中，别人轻度的接触是一种冒犯，所以她才会很容易委屈、难过。
　　因此，孩子在班级中的人际关系也受到了阻碍，最后变成了恶性循环。这一定是每个家长不愿意看到的情况。
　　但如果能帮孩子打开多元思维，对同一件事多一些理解，孩子就会有完全不同的表现。
　　因此从现在开始行动纠正，为时未晚。
　　家庭教育里善用这两点，多元思维速速提升
　　家长们要利用好自己家庭教育的主场优势，用两个简单的方面去提高自己孩子多元思维的培养。和其他所有的品质一样，多元思维一定是越早建立起来越好，如果出现思维不足引发矛盾时，其实已经从培养变成矫正了，面临的挑战也会更加巨大。
　　第一个方面：要让自家孩子成为一个有趣的、会玩的孩子。
　　有趣的人总是稀缺的，他会像一块磁铁一样充满吸引力。
　　让孩子变得有趣和会玩并不是说在价格层面上给孩子一个奢华的玩具，也不是说放任、或者一直陪着孩子做游戏。
　　让孩子会玩，最关键是，家长能否在每天陪孩子玩的有限时间内，拓展孩子的游戏思路，让孩子能把一些简单的东西都玩出很多花样。这才是核心！
　　除了市面上常见的一些思维玩具，比如：七巧板、迷宫、几何积木等游戏，或者是随手的一个小瓶盖、小纸片，都能和孩子玩出很多花样，这是非常重要的。比如：
　　可以这样玩吗？
　　还能怎么玩呢？
　　还有什么花样呢？
　　如果每天的游戏中都能反复地刺激到这样一种选择与延伸，孩子的多元思维一定会获得质的提升。
　　第二方面：在生活中处处渗透多元思维
　　家长要有意识地在生活的小事上对孩子设问。
　　比如马上要去见一个阿姨，就可以教孩子若干种打招呼的方式：
　　是单纯的你好；
　　还是称赞阿姨穿的衣服真好看；
　　抑或是贴心的阿姨我想你了
　　这些话语的变换看起来是细小的，但是它们对照的不同的处境、心情等等，都很容易给孩子传递一个多种选择的思维。
　　学会了这两点后，不妨就从现在开始把教育中的细节做出修正，帮助孩子沉浸在一个充满多元可能的家庭环境中吧。
　　受用一生的多元思维，帮助每个人豁达度日
　　情商是孩子一生最重要的能力，其中蕴含的多元思维，一样会影响到孩子未来人生成长发展的每一个阶段，它持续的时间、发挥的效果远远超出我们的想象。
　　举一个简单的例子：
　　比方说一个孩子在学校经常被老师批评，如果是一元思维的孩子，就会想老师怎么总是针对他，老指责他，难免会产生大量的负面情绪。多元思维的孩子就会多一些思维的角度，他有可能会觉得老师是在帮助他，也有可能会理解为老师在时时注意他，还有可能理解为老师是在关心他。
　　可见，相同的行为却因为思维方式的不同，最终导致了截然不同的结果。
　　因此多元思维的人往往是最豁达，也是最少受苦的人。面对一个或者两个选择，无论点头摇头都可能是不尽如人意的。但如果能多几个角度，五个、十个甚至更多，可能我们就能把一个事情里的不同细节都找到更合适的理解方式，那些愁闷的点不经意间就能迎刃而解了。
　　就好像那个6岁小女孩一样，或许在融入集体时，准备好各种的方法，第一种不行就能换第二种，第二种还不行就第三种。
　　办法永远比困难要多，而能主动去想办法，已然是一种更高情商的体现了。
　　所以不管现在宝贝的情商水平如何，一定要再去留意他们的多元思维养成，这将帮助他们成为一个更有思辨、更加豁达的人，让他们在未来的生活中，赢得更多的顺利与幸福！
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