2岁孩子小气叛逆？心理学家或许只是领地意识起了作用

　　导读：著名教育家约翰罗斯蒙德指出：孩子到了2岁左右，自我意识逐渐觉醒，随着自我意识的增强，也开始衍生出领地意识。
　　家长们了解孩子的领地意识，守护的同时，也要做好科学引导，才能对孩子的心理健康有所帮助！
　　和闺蜜宁宁以及宁宁4岁的儿子小涛一起逛商场，准备逛玩具店的时候，为了避免误会，我们就想把小涛从家里带出来的小汽车先放到商场的储物柜里。没想到，小涛不仅死死拽着小汽车，还拒绝道：这是我的汽车，不能给你们！宁宁便劝他：妈妈只是先把它放到储物柜里，逛完玩具店就拿给你。小涛还是不愿意，宁宁劝了一小会儿也烦了，直接向店员说明情况，顺利让小涛带着小汽车进店了。
　　然而进店以后，小涛看到不少比他手上的小汽车大件的汽车模型后，直接将小汽车扔到地上，从货架上把喜爱的汽车模型拿下来，而且在我们都还没来得及阻止的情况下，直接拆开了包装。宁宁看到后责骂：你怎么能随便拆人家的东西？小涛理所当然的答道：我想玩这个，为什么不能直接拿过来？在家不是可以直接拿吗？听到小涛的回答，宁宁更加生气的说：这是在家里吗？这东西是你的吗？
　　小涛很吃惊，似乎第一次知道自己喜欢的东西居然不是自己的，慌张的哭起来：可是爷爷奶奶带我出去，明明跟我说喜欢什么可以随便拿啊，这个怎么可能不是我的？想到平日里公公婆婆对小涛的溺爱，还真能如此纵容，只是没想到居然让小涛养成了分不清自己的与他人的区别。
　　想必家长们都遇到此类问题，孩子对自己的物品非常看重，哪怕是家长想碰一下都不行，尤其是随着年纪的增长，更是不允许家长随意进入他们的房间。又或者是但凡是看上的东西，哪怕是其他小朋友的，也直接抢夺过来。不少家长都以为这只是孩子叛逆或者霸道，严厉制止或者不管不顾。殊不知，这已经涉及到领地意识范畴！01、孩子的领地意识觉醒，通常都会有这些表现
　　所谓领地意识，首先就是有我的概念。知名心理学专家李玫瑾教授指出：孩子在2、3岁时，孩子的自我意识觉醒，而2至6岁是培养孩子性格、意识、三观的关键时期。
　　随着孩子的年龄增长，尤其是进入青春期后，对于自己的独处空间、隐私的保护欲会更加强烈。哪怕是家长，若是未经允许便直接进入孩子的房间，极大概率会引起孩子的反抗。可能一些家长觉得是孩子进入了青春叛逆期，殊不知，这便是因为领地意识起了作用。
　　最后一个就是孩子经常表现出一种防备的状态，就算是家人，他们也会有所隐瞒，拥有自己的小秘密。值得一提的是，儿童心理专家杰勒德凯都经过对超过1000名6至12岁的孩子进行观察、研究后发现，一般越是缺乏安全感的孩子，领地意识都会比较强，继而对别人的防备心也是比较强的。02、家长如何引导孩子拥有正确的领地意识？
　　对于年幼、心智尚未成熟的孩子，他们虽然拥有了领地意识，但并不一定了解何为领地意识，只是知道必须保护自己的物品与领地。若是没有家长的教导，不了解正确的领地意识，不懂得区分我的、别人的，很容易与他人发生冲突。
　　为了能让孩子了解什么是别人不可侵犯的底线，什么是可以与他人分享的范围等，家长们要在孩子还小的时候就要与孩子一起全面了解领地意识，可以理性处理，减少冲突的发生。
　　孩子拥有领地意识后，往往会表现出对某些物品等不愿意分享的表现。家长应给予孩子足够的尊重与理解，不要强行要求孩子分享。在进入孩子的房间时，也要征求孩子的意见。
　　只有家长以身作则，做好尊重他人隐私与意愿的榜样，孩子在耳濡目染下，也会懂得保护自己的隐私、意愿，同时也能做到尊重他人。
　　因为领地意识的作用，孩子或许会不愿与他人分享。家长在尊重孩子意愿的前提下，引导孩子养成能与他人分享的习惯，体会到分享的快乐，继而能乐于分享。
　　结语：
　　孩子的领地意识太强，很容易与他人发生冲突，且可能养成自私自利的性格。若是孩子领地意识太弱，不懂得保护自己的隐私，也不懂得区分我的、别人的，也会产生不少麻烦。所以，如何引导孩子对领地意识有一个正确的认知与处理，是家长必须重视的事情！