新生代父母到底在焦虑什么？想清楚3个问题助你减缓焦虑

　　聚焦中国式教育的《小欢喜》结局已逾半个月，专制型母亲宋倩、民主型父亲方圆、空降型父母季胜利、刘静，三组家庭几乎浓缩了当代父母的影子，将亲子关系、夫妻关系、家庭与工作关系中的痛点暴露在大众眼中，对已经为人父母或将来为人父母的家长引发的思考却从未停止。
　　第四届当当影响力作家榜上榜作家、新生代妈妈代表人物大J，以女儿小D的出生为契机，重新走入校园学习儿童早期教育知识，将所学所感及实践经验串联成线写进《跟早教专家学儿童潜能开发》，帮助新手父母梳理儿童早期启蒙知识。书中不仅仅是关于潜能开发观念、潜能开发实战、情商培养、育儿误区、父母成长等12个方面的内容，更重要的是关于为人父母的思考。
　　跟早教专家学儿童潜能开发你想成为什么类型的父母
　　快节奏的生活容易催生焦虑，最为典型的便是催婚、催生，我们在这样的环境下被裹挟着前进，几乎没有时间停下来和自己对话，听听自己内心的想法。而等到孩子出生后，我们更是手忙脚乱的开始学习如何与他相处，被外界的标准推着成为某种类型的父母，无暇思考我们究竟想要成为什么样的父母。
　　从对孩子的尊重程度划分，父母可以分为专制型和民主型；从对孩子成长的参与度划分，父母可以分为空降型和陪伴型，这四种类型既可以两两搭配，又可以互相融合，具体如何结合则是父母权衡利弊后的选择。
　　大J在和小D的相处过程中不断反思原生家庭带给自己的影响，在与原生家庭握手言和的同时更加坚定了自己想让小D成长在爱与规则并行的家庭环境里，始终提醒自己是要成为温柔给予小D爱、坚定执行小D必须遵守规则的妈妈。
　　民主型家庭读亲子阅读
　　专制型父亲训斥孩子
　　看《小欢喜》时妈妈曾问我，是不是也有想要逃离她的想法。我愣了一下，回想自己被安排好的经历，告诉妈妈她没有宋倩专制，我仍然可以做自己想做的事；我没有英子那么强的自主意识，所以只是享受大学生活的自由，并没有想过要逃离她。
　　在科学育儿知识更加普及、学科划分愈加精细的当今社会，我们得知了尊重孩子、培养孩子的独立意识对他今后的发展更为有利，也知道孩子们更加喜欢民主型和陪伴型的父母，可是在如今的社会环境下我们却无法说专制型和空降型的父母就一定不好。
　　《小欢喜》导演汪俊和原著作者鲁引弓说剧情和人物90源自真实家庭，经得起推敲。乔英子的原型胡一鸣在2017年发现引力波，为天文事业做出贡献。翻阅报道可以发现胡一鸣的全科成绩都非常好，父母支持他的爱好，对父母关于他的教育民主与专制程度没有提及，我们无从探究，但我们能肯定的一点是，他们清楚的知道自己想要成为什么类型的父母。
　　《小欢喜》选取的代表家庭是中国式父母的真实写照，虽然其中的父母基本与大J在《跟早教专家学儿童潜能开发》中展现的父母类型矛盾，但却与大J表述的育儿是私人化事情、要坚持做自己的观念不谋而合我们无论选择成为什么类型的父母，他人都无法指责，只要我们能不后悔、不被外界标准裹挟前进，忠实自己内心想法即可。你想拥有什么类型的教育理念
　　父母对子女有养育的义务，养育这个词揭示了父母不是简单的做到让孩子能生存就行，还要对其进行教育。
　　教育理念按教授方法大致可分为以玩为主和以教为主，每个方法细分又会有很多不同的分支。随着对教育方式的不断研究及各项理论的诞生，我们了解到在玩中学才能更好的培养孩子各项能力发展，让他在今后能更适应环境的变化。
　　大J颠覆了全职妈妈就该为家庭牺牲的观念，将全职妈妈当成一份职业，系统的学习了儿童早期教育知识，她所奉行的爱与规则并行的理念不仅反映了她想成为什么类型的父母，也映照了她想要拥有什么类型的教育理念。大J拒绝疯玩、拒绝孩子的熊行为，将自己所学融入到与小D的日常生活中，从她所推崇的玩中学理论中摸索出适合她的育儿组合拳，创造出一份适合他们家庭的教育理念。
　　80、90后在以教为主的环境中成长，或许初为人父母的他们会选择以玩为主的教育理念，或许他们在日益竞争激烈的教育环境中选择了以教为主的教育理念，也或许他们将这两种教育理念取长补短摸索出了一套独有的教育理念，但不管他们如何选择，教育作为私人化的事情，旁观者都无法过多指责。
　　宋倩的职业生涯与职业经验告诉她关于孩子的教育要以教为主，是大部分父母的真实写照；佛系爸爸方圆在孩子的身心健康与成绩上选择了前者，是众多80、90后父母为之努力的方向。每次回首我的成长经历我都很感谢父母。感谢奉行以玩为主教育理念的爸爸带我在旅游中感受不一样的生活；感谢儿时以教为主却又渐渐退出我学习生涯的妈妈，让我养成了自律的习惯，保持了自主学习的劲头。
　　玩中学
　　填鸭式教育
　　教育理念与父母类型一样没有好坏之分，都是每个父母取舍后做出的决定，而他所做出的决定只不过正好反射出了个人的观念。养育孩子是个过程，教育理念的确定是个人内心的映照，也是父母在教育孩子过程中不迷失方向的灯塔。坚持做自己、不攀比
　　最容易让当代父母产生焦虑感榜单上的事情必定有孩子发育问题与自身比不上达人父母。发育问题让父母担心孩子是否健康，比不上达人父母滋生了自己的自卑感。
　　在大J的粉丝眼中，大J是毋庸置疑的达人父母，她在照顾小D的同时经营着公号，学习、健身、美容一项也没有落下，颠覆了众人想象中不修边幅、与社会脱节的全职妈妈形象。粉丝眼中闪闪发光、同行眼中的成功人士大J，却也有羡慕牛爸牛妈的时候，觉得自己与他们比起来资质很差，直到别人夸她，她才悟出了一个道理。
　　我并没有很厉害，只不过小D比你们的孩子大一点儿而已。
　　大J对其他父母说的一句简单话语，让我醍醐灌顶。每个父母的成长历程如同孩子的发育规律有其独特性，不能一概而论。曾经我很羡慕一位同事，觉得她将女儿教养的很好，小小年纪不仅暖萌懂事还说得一口流利的英语，后来同期生小孩，发现自己与她的差距不止一星半点而是一道鸿沟，自卑感和焦虑的情绪渐渐席卷了我。遇见大J后，我渐渐想明白，同事的女儿有良好教养离不开同事自身对育儿知识的钻研和以身作则；能说一口流利的英语离不开同事毕业于英语专业，有英语底子作为实力支撑。想通后我不再为难自己，按照自己的目标脚踏实地的前行，吸收达人父母的经验、不盲目攀比，坚持做好自己认为正确的事情。
　　为人父母代表着一份责任，这份责任提醒我们成长的同时也带给我们数不清的焦虑，让我们在每个选择前徘徊不定，担心自己的选择会失误，会影响孩子的道路。其实，教育孩子不仅是育人，更重要的是育己，父母唯有想清楚自己想成为什么类型的父母、想清楚自己想拥有什么类型的教育理念，才能在坚持做自己这条道路上坚定的走下去。
　　做自己
　　《跟早教专家学儿童潜能开发》不仅仅是传授父母教育孩子的技巧，更重要的是传递教育观念。大J将自己的思维转变、育儿经验、关于教育的思考在书中进行分享，促使更多的父母自我审视、摆脱迷茫，开辟出专属的亲子通道，和孩子一起实现自我成长。