李玫瑾教授毁掉孩子一生的杀手不是游戏不是贪玩而是

　　在毁掉孩子这件事上，父母有绝对的语言天赋。
　　教育专家李玫瑾，曾经对1000名未成年人做过一项调查，分析结果发现：
　　在家里经常被父母责骂的孩子出现性格缺陷的几率最大，有25。7的孩子自卑、抑郁，有22。1的孩子冷酷，有56。5的孩子经常暴躁。
　　几米说：小孩宁愿被仙人掌刺伤，也不愿听见大人对他的冷嘲热讽。
　　因为表面的伤痕是可以看得见的，而内心的伤害是无形的。
　　毁掉孩子一生的杀手，不是游戏，不是贪玩，而是父母的语言暴力。
　　语言暴力是孩子一生的伤痛
　　福柯曾在《疯癫与文明》中说过：在种种社会规条约束下，大部分人都已经舍弃身体的暴力，从而选择一种更文明的暴力语言暴力，用这种方式继续侵害他人。
　　与身体上的暴力相比较，语言的暴力带来的伤害更加巨大！
　　有专家研究指出，在中国68的家长曾经在语言上伤害过孩子。
　　而语言暴力，会成为孩子一生的伤痛。
　　全球儿童安全组织Safekids曾发布过这样一则海报。
　　第一个孩子手里拿着一张30分的考试卷，整个人看上去比较胆小，神情紧张，身上刻着的是父母对他说的话：
　　你脑子让猪吃了吗？考成这样，还有脸回家？
　　第二个孩子是刚刚跟小伙伴们完成一场不错的足球比赛，身上的泥渍还在，因此惹怒了父母：
　　没见过这么脏的孩子，你是从垃圾堆里捡出来的？
　　第三个孩子手里捧着打碎的花瓶，无助的望着你，眼神空洞，像是随时等待父母的责骂。他的身上刻着的话是：
　　天天毛手毛脚，你上辈子是闯祸精啊？家里有你，真倒大霉了！
　　海报上的这些话，不仅仅是刻在孩子身上，更深深的刻在孩子的心里。
　　被语言暴力伤害过的孩子，出现过激行为的概率也是非常大的。
　　近期网上流传这样一个视频：
　　在国外的一个超市里，儿子正在打游戏，父亲很生气儿子不务正业。
　　随即对儿子说：有种你就别活了，并且拿了一把上膛的手枪放在柜台上。
　　父亲万万没想到，儿子会在他转身的那一瞬间，对准自己的脑袋扣下了扳机，选择了自杀。
　　没有人知道年轻人生前经历了什么，可能是无数次遭到父亲的鄙夷，可能是对自己的绝望，
　　恰好就在那个节点上，父亲一句有种你就别活了突破了心里所有的防线，正好旁边有最致命的武器。
　　于是一个鲜活的生命结束了。。。。。。
　　冷漠的语言，就是一种暴力，一种杀人于无形的武器，没有鲜血、没有痕迹，但是足够可以摧毁一个人。
　　我们是如何用语言暴力
　　摧毁了自己的孩子
　　在孩子小的时候，父母就是孩子心中的神，孩子对父母说的任何话都信以为真。
　　正如一位教授在《中毒的父母》这本书中说的：小孩是不会区分事实和笑话的，他们会相信父母说的有关自己的话，并将其变为自己的观念。
　　如果父母总是对孩子说一些恶毒的话，长大后出现犯罪的概率是很大的。
　　第57届戛纳国际创意节银奖作品《语言暴力》，就是一个证明。
　　谢勇导演对沈阳市少管所的6名犯罪青少年进行了调查，发现他们都在小时候遭受了来自父母猛烈的语言暴力攻击！
　　丢人、猪脑子、废物、你怎么不去死。。。。。。
　　这一个个扎人的字眼，将这些孩子上推入无尽的黑暗中，最终酿成大错。
　　视频中有个12岁的男孩，父母在他很小的时候就分开了。明明不是他的错，母亲却经常骂他：让他去死，说自己是废物。
　　也许他们的父母从未想过这些话，会推动孩子，走上犯罪的道路。
　　家长们尤其要知道，所有的语言暴力，都没有起到一点教育成分。因为在本质上，父母只是高高在上的发泄自己的怒气和怨气。
　　在网上一搜，能发现生活中很多因为父母的语言暴力导致孩子自杀的案例不在少数。2019年4月17日晚10时左右，一名17岁的孩子，在途径卢浦大桥时，与父母发生争执，孩子立马下车从桥上跳下去，鲜活的生命在5秒之内就没了。
　　2017年1月27日，那天正好是大年三十，云南镇雄15岁的小孩，因忍不了父亲的咄咄逼人，选择服农药自杀。遗书里，写满了对父亲的恨意，还有对世界的失望。
　　2016年四川达州渠县的高三学生小斯，在刚结束高考的第三天，因被父亲辱骂，当天失踪。三天后在渠江发现其身体。在自杀的前一晚，曾在qq空间发表过十几条说说，写道：他想得到父母的爱，却永远得不到。
　　还有成都14岁女孩小盈，因回家太晚，被父母疯狂批评，后来女孩从6楼纵身跳下，抢救无效身亡。
　　很多时候，我们以为自家的孩子可以随便打、随便骂，其实孩子的心灵还没有那么强大，他们消化不了父母不留情面的羞辱和对人格的践踏。
　　长时间的不平等对待，会让孩子走向两条路：一条是将仇恨向内发泄，自残或者自杀，一条是将仇恨向外，打人或者杀人。
　　如果你爱孩子，那么请停止语言暴力吧，因为这是破坏彼此关系的头号杀手。
　　最完美的教育是接纳孩子的不完美
　　每个父母的内心深处都住着一个完美小孩，我们试图照着这个标准，来教育自己的孩子，让他按照自己心中的那个样子生活成长。
　　殊不知，每一个孩子都是不一样，就像世界上没有两片完全相同的树叶一样，他们会有不完美，更不可能完全长成父母想要的样子。
　　教育家爱尔维修说过：人刚生下来都一样，仅仅由于环境和教育的不同，有人可能成为天才，有人则变成凡夫俗子甚至蠢材。
　　即使再普通的孩子，只要教育方法得当，也会成为不平凡的人。
　　我们要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护孩子们纯真的心灵。
　　不要要求孩子必须完美，这是不理智也是不可能的。
　　你必须把他当做一个人来平等对待，而不是当做一个弱小的人来征服。
　　爱迪生在8岁的时候，就被学校赶了出来，因为老师觉得爱迪生是低能儿。
　　而母亲并不这样觉得，对爱迪生说道：
　　老师说你是低能儿，我不认同他的说法，你明天起，就不要到学校里去了。
　　我今天在老师面前发过誓了，我会在家里好好的教育你。我已立下决心，无论如何你会成为世界上第一等人物，你有没有这个信心呢？
　　爱迪生说：妈妈，我愿意发誓，我一定会做一番大事业，使说我低能儿的老师听了寒心。
　　后来爱迪生成功了，提到母亲，他说：特别感谢母亲为我跟老师辩护，从那时起，我就决定不能辜负母亲的期望！
　　世界上每一个孩子都有积极向上的心，就看父母是如何引导了，他们都是带着使命来到世界上的。
　　我们要接纳孩子的不足，如同接纳不完美的自己！
　　让孩子在自己的时区里，不慌不忙、不紧不慢地成长，孩子舒服，你也会幸福。
　　《以弗所书》中有一句话说得好：污秽的语言，一句也不可出口。
　　孩子是世界是张白纸，当你恶语相向时，他会全盘吸收，并且把这种恶给到其他人。
　　父母教育孩子的目标，首先是让孩子成为一个人格健全的人。
　　我相信，当你以温柔、爱对待孩子的时候，他会在这个世界里，感受到最少的伤害，最多的善意，最浓的自信，最充足的安全感！