幼儿园怎样设计课程，才能让孩子与未来教育方向接轨？

　　我们都应该思考这样一个问题，即如何做才能让孩子全面发展？不论是学习还是心智和体力都应该得到提升，而不是为了学习去放弃心智和体力的成长，过大的学习压力，一旦给孩子造成心理上的负担，那孩子整个童年都会有这个阴影的存在，甚至是孩子长大以后，都会有一生的时间去弥补。
　　其实在面对教育问题的时候，我们最重要的事情便是，先考虑自己的短板和优势，在进行家庭教育的时候，结合自身孩子的特点制定学习方案，而机构和园所在进行教育的过程中，也应该考虑大多数儿童的短板和优势来制定合适的学习计划。
　　面对教育问题，国家也强调，要注重孩子全面健康的成长，培养孩子健全的人格，在面对教育问题的时候，不应该全部丢掉之前总结的经营从头再来，而是应该进行适当的调整，使其更适合我们现在孩子的发展规律，随波逐流一味的折腾孩子，最后孩子会一无所获。
　　未来的园所或机构，要让孩子全面发展，即做到心智和体力的全面培养，也要做到学术知识的能力培养，当然知识考核制定也是必不可少的，毕竟这样一来，能够更好的看到孩子近一段时间的成长变化规律。
　　健全的人格和良好的学习习惯，就好比是人们的两条腿，如若有一条腿不舒服了，那么我们就会蹩脚走路。而在我们国家，很多家长或学校更注重的是孩子成绩的高低，进而忽视了孩子健康成熟人格的培养，使孩子成了瘸子，踮脚走路。让孩子在成长的路上失去平衡，越走越远。因此在孩子成长过程中，家庭教育和学校教育就应该为孩子树立好目标，调整孩子的学习方向，让孩子向着目标努力奔跑。
　　培养幼儿核心素养
　　未来学校，更注重幼儿核心素养的培养，即全面发展的人，既有一定的文化底蕴，又有自主发展的能力，同时还具有社会参与的责任感，做一个有担当、敢于实践和创新的人。
　　众所周知中国文化博大精深，我们生活在一个具有悠久历史的文化大国里，博大文化的基础能力是我们必须具有的，因此在教育的过程中，少不了文化课程的成分，当然在进行文化学习的过程总是枯燥无味的，因此需要探索出一条有趣的学习之路，去深入了解博大精深的中国文化。
　　在人与人之间接触和交流的过程，在面临问题的时候，应该具备清晰的头脑，有批判性思维、创造性思维，在与人或事相处的时候，能够更好的应对自身面临的问题，化解矛盾解决尴尬的处境。面对问题的对于错自己应该有清晰的判断结果，不盲目从众。
　　有责任有担当的人，才更容易被大家认可，因此孩子成长的过程中，教会孩子承担责任是很重要的，这关乎一个人的人品和德行，同时有责任有担当的人，也会给人留下更好的印象。
　　对于孩子核心素养的也就是孩子学习过程中能力培养的过程，即让孩子具有哪些方面的能力，才能让孩子在面临问题和解决问题的时候，更从容的应对。
　　逻辑思维能力的重要性
　　逻辑思维能力，在我们日常生活中随时随地都会被用到，孩子想要表达自己内心的想法，就需要在自己的头脑中，构建逻辑，并通过语言表达出来，这在别人看来，孩子具有条理清晰、表达准确的能力，同时还能够将关键点提炼出来供大家思考和研究，这便是逻辑思维，一个人具有清晰的思维能力，无论是在未来的学习还是工作中，都具有不可替代的作用。
　　清晰的逻辑顺序，让孩子做事情更有条例，能够从简单到复杂进行问题的拆分，然后逐个击破，从而解决难题。这样清晰的逻辑能力，帮助孩子拨开繁杂，找出解决问题的头绪，快速的进行判断和决策。
　　学习能力得到提升，也与清晰的逻辑有很大的关系，很多孩子在学习的过程中，不是不用工，也不是不爱学习，但学习成绩依旧是一落千丈，其实就是因为孩子没有良好的逻辑思维能力，面对难题的时候，不知道如何着手，因此学习成绩也就跟不上了。在面临这个问题时，应先找出背后的原因，有针对性的解决问题，这样才能让孩子越走越远。
　　顺应孩子天性去开发潜能
　　孩子都喜欢做游戏，在游戏中学习技能激发孩子的兴趣，也能让孩子取得好的学习效果，因此园所或机构可以利用游戏去培养孩子的逻辑上思维能力，比如通过AR互动沙盘建立孩子认识数字、学习测量、形状颜色进行归类。通过沙盒里的数学思维游戏让孩子脑洞大开，多种立体的图形也帮助孩子在认识和了解立体图形，建立对立体图形的认知能力，这要比只看书本上的图形要形象很多。
　　程序与课程的相辅相成，帮助孩子建立数学思维能力，让学习的过程不会那么枯燥，让所有的知识点都变得生动有趣起来。
　　玩中学的游戏模式，让孩子对于学习更加感兴趣，有兴趣孩子就更喜欢探索和学习，兴趣是促进学习的一名优秀教师。裸眼AR互动沙盘为孩子创造有趣的学习环境，同时符合各年龄阶段不同孩子的需求，利用科技解决园所教师资源不足的问题，同时节省开支，也让教师有更多的精力和时间去照顾孩子们。
　　通过多样化的沙盘学习，孩子对于几何的认知能力将得到很大的提升，同时游戏互动的形式，在小伙伴们之间传开，也锻炼孩子在团队中的反应能力，让孩子更好的适应幼儿园这个大家庭，更好的融入与小伙伴的交流之中。