杀死一只知更鸟上学第一天，发生3件风波把新来女老师逼哭了

　　林科姆镇上新来的女教师，在给一年级的学生第一天上课上，发生了三件事让她崩溃！
　　善良可爱的卡罗琳小姐第一次来林科姆镇上小学一年级上课时，对着一个班的学生友好地开始上她的第一节课，当她给大家讲了一个猫咪的故事后，班里的孩子们已经坐不住了，就像满满一桶蠕虫扭来扭去。孩子们对于学习的积极性不高。
　　接下来发生的事情显然让她非常恼火又不知所措：第一件：生下来就认识字的斯库特！
　　当她发现斯库特不仅能认识全部字母，并且能把《初级读书》和《莫比尔纪事》都能读下来的时候。她非常不高兴，因为止罗琳小姐推行的是新的教学法杜威十进分类法。
　　这种教学法要求孩子们刚开始只是对事物形成印象，不要求认读写，要到三年级才能学写字。
　　卡罗琳小姐耐心地跟斯库特说明，让她父亲不要再教她识字。
　　可小斯库特压根不承认父亲教过她识字，在她的印象中，从来就没有父亲教他这回事儿！
　　而她哥哥曾说她一生下来就认识字，认为她不是姓芬奇，而是达芬奇，是因为她生下来被人调换了
　　卡罗琳小姐显然不信这样的胡扯，并一再强调让她回家转告父亲阿迪克斯不要再教认字了。
　　那么事实上是怎么回事呢？这跟芬奇家的传统有关。芬奇家是一个一直注重教育，家庭成员都有阅读习惯。
　　芬奇家在梅科姆镇上有一个庄园种棉花，祖祖辈辈以这庄园种棉花为生，但是到了斯库特的父辈，情况发生了变化，阿迪克斯（斯库特的爸爸）去蒙哥马利学了法律，而他的弟弟杰克则去波士顿学医。
　　这两个人为什么从庄园里一下子就能出去上大学呢？斯库特也告诉了我们答案：她向阿迪克斯要求说：你从来没上过学，什么都好好的，所以我也要待在家里，你可以教我，就像爷爷教你和杰克叔叔一样。
　　他们的爷爷不仅教出了两个杰出的孩子，还送给他们家的黑人奴隶卡波妮一本书布莱克斯通的《英国法释义》，卡波妮用这本书教会了她的儿子泽布识字，她和她儿子成了镇上所有黑人里四个认字的里的两个。
　　可爱的小斯库特是怎么一生下来就认识字的呢？
　　根据斯库特自己反复回想：我确实从来没有特意去学读书识字，而是不知不觉中悄悄地沉迷在每天的报纸中，我记不得从什么时候起，阿迪克斯用手指在下面划过的一串串字母开始组合成一个个单词，不过在我的印象中，我每天晚上都盯着那一行行单词，耳朵听着当天的各种新闻、即将颁布的法案，还有在洛伦左道牧师的日记这些都是我每晚蜷缩在阿迪克斯情里的时候他正好读到的内容。
　　原来，从小斯库特就跟着父亲每天一起读报，不知不觉中就学会了识字。在这个过程中，阿迪克斯从来没有提过识字这个字眼。
　　在斯库特的识字教育中，阿迪克斯采取的是潜移默化的教育方式。自然而然地学会了识字，以致于她和她哥哥都没有意识到父亲教的过程。第二件事：油盐不进的坎宁安！
　　卡罗琳小姐拿出二十五美分给没有带午饭的坎宁安，让他去买午饭吃，以后再还自己钱的时候，坎宁安坚决地拒绝了，整整拒绝了三次！
　　斯库特站起来对她说：他是坎宁安家的人！
　　卡罗琳小姐完全摸不：着头脑，不明白这是怎么回事。
　　可是卡罗琳小姐还是没明白这跟孩子不吃午饭有什么关系，斯库特说：卡罗琳小姐，你这是在羞辱他，沃尔特家拿不出二十五美分来还你，再说你也用不着木柴。
　　卡罗琳小姐目瞪口呆，生气后，毫不客气地打了她手心六下，引发教室里暴风雨一般的笑声。
　　虽然卡罗琳小姐对于坎宁安家庭不了解，闹出了这样的闹剧，但是斯库特，以及镇上的人对坎宁安家族是非常了解的，所以孩子们对于沃尔特坎宁安的表现就一点都不奇怪。
　　坎宁安先生曾找阿迪克斯帮忙写一个关于限嗣继承的律师文件。因为坎宁安先生没钱付律师费，于是就用自家产的东西来代替。
　　一天早晨，斯库特和哥哥在后院发现了一捆木柴，过了不久，后门的台阶上又出现了一袋山胡桃。临近圣诞节，又来了一篓和冬青。第二年的春天，又发现了满满一粗布口袋芜菁叶。
　　坎宁安家是地道的当地的农民，因为经济大萧条，对他们的影响很大，所以日子过得很艰难，但是坎宁安先生宁愿饿肚子也要保住自已的土地，并且听随自己的意愿参加投票选举。
　　坎宁安像自己的父亲一样，不肯白拿别人的东西，因为明白自己家还不起卡罗琳小姐二十五美分，他才坚决不肯接受老师的帮助。
　　坎宁安也是一直留级，因为他只要在农忙的季节就被爸爸叫回家干农活了，他没办法完整地学完一学期的功课。
　　坎宁安家是个贫穷但是有骨气的家族，不肯占别人一点便宜，甚至是政府的救济也不肯，所以小坎宁安宁愿饿着肚子，也不肯接受卡罗琳小姐的二十五美分。第三件事：被留级生尤厄尔骂哭！
　　下午刚上课，同学们被卡罗琳老师一声尖叫吸引过来，她脸上充满的恐惧。
　　小朋友们以为她被老鼠吓到了，孩子们乐得一起来抓老鼠。
　　但是事实上，卡罗琳小姐是被一个孩子头皮上爬出一只虱子吓到。
　　虱子的主人，尤厄尔，摸索着额头上的头皮，找到了他的不速之客，用拇指和食指一捻，那小东西就一命呜呼了。那是一个龌蹉不堪的男孩，他的脖子上一团灰黑，手背上全是皴皮，指甲黑乎乎的，脏东西一直嵌到下面的肉里。
　　这么恶心的动作在这个孩子做起来这么自然，可见他的生活环境以及日常了。
　　卡罗琳小姐让他回家洗头并想办法消除掉这些虱子，以免传染给别的同学。
　　可是那个男孩子的表现：那男孩粗鲁无礼地哈哈一笑：你休想赶我回家，小姐。我正要走呢今年的学算是已经上完了。
　　对于老师的不解，同学们又是一样的回复：老师，他是尤厄尔家里的人。
　　让我们看看尤厄尔家孩子的表现：
　　这男孩子得意洋洋地说：我每年开学第一天来上一年级，到现在已经第三年了。他还吹嘘：要是我表现的聪明点儿，没准儿能升上二年级
　　卡罗琳小姐让他坐下，那个男孩变得恼怒起来，当老师说要去跟校长报告这件事，让他回家去的时候，他走到了觉得安全地带的地方回过头来大喊大叫：报告去吧，该死的，敢管我的烂裱子还没生下来呢，你休想命令我到哪儿去，小姐，你给我记住了，你休想命令我到哪儿去！
　　这么粗野无礼，生活习惯糟糕的孩子，到底来自一个什么样的家庭呢？
　　尤厄尔家连续三代人在梅科姆镇都是伤风败俗之类。住在梅科姆镇的垃圾堆的后面，他们平时就捡垃圾里的东西来用。他们是人，但是像猪狗一样生活。
　　他们家的孩子从来不愿意接受教育，哪怕政府随时支持他们上学，并提供了极好的条件，他们每年也不过应付一下，迫于警长的压力只来一天而已。
　　尤厄尔家靠救济金生活，可他的爸爸总是把自己的救济金支票拿去换成了廉价的威士忌酒，家里的孩子们饿得哇哇直哭，于是农场主们默许他们家就算是禁猎期也可以打猎。为了那些可怜的孩子不被饿死。
　　可见这就是个无赖的家庭，他们的贫穷和坎宁安家不一样，他们从不积极主动地去通过自己的努力获得什么，白说了，他们一家人是通过耍无赖生存下去的。
　　所以说卡罗琳小姐见到的这个吓人的小尤厄尔，不能怪他，他从小就长在这样的环境里，他从来不知道好孩子应该是什么样子的。
　　《杀死一只知更鸟》这本书吸引我的，除了作者儿童的视角，语言，更可贵的是作者把所经历所感受到的，父亲对于她和哥哥的家庭教育的影响，写得那么真切自然。
　　文中，不同的家庭走出来的孩子，自然地带着家庭的脾气秉性，家庭的性格是自然地从上一代人身上流淌到孩子身上，你不用教育，你是怎么样子，孩子自然地就是什么样子。
　　所以在卡罗琳小姐第一天上课时，遇到坎宁安，遇到尤厄尔的行为不解的时候，班上的孩子们解释只要一句话：他是xxx家的人。
　　孩子们心中自然地清楚，他们家的人就是他们家的样子。读完这一段，作为家长，敢不冷汗淋漓，不必费心去对孩子提出什么期望，提出各种美好的期盼，事实上，在别人眼中，他是谁家的孩子，你家的父母是怎么行事，就代表了这个孩子的一切，甚至是将来。
　　我们做家长的只要好好想一想这句话，他是我们家的孩子，家庭教育必定事半功倍！中研杀死一只知更鸟成长文学48购买