学校末位淘汰制度，以学生成绩作为老师排名标准，实则在套路老师

　　学校一般都以学生的成绩作为老师的奖学金，来激励教师的工作热情，同时还会分出最优秀以及最差的老师。
　　在学校里有学习好的学生，就有学习不好的学生，其实跟学生的本身有一些关系，同时也跟老师有一些关系。
　　学生对知识不是太了解，就需要老师进行教导，要是老师在课上所讲的内容十分简单易懂或是比较新颖，容易吸引学生的注意力，这样的学生反而在学习上有很大的进步。
　　要是老师的教学内容十分枯燥，甚至没有吸引力，就会让学生不感兴趣，就不会把心思全部放在教学课堂上，这样就会导致学生的成绩越来越下降。
　　一个班级里的学生成绩普遍偏高，那么在所有的班级排名里就会排在靠前的位置，要是班级里的学生成绩普遍偏低，就会容易影响班级的排名，就会比较靠后。
　　同时，班级的排名也影响着老师的奖学金，一般学校都会以学生的成绩作为给老师的奖励，只要班级靠前的老师就会得到很丰富的奖励。
　　同时学生的成绩也会作为老师排名的标准，这样就会起到激发教师们之间的热情，对教育工作更加的负责任，一旦老师排在末位可能将会受到学校的处罚。学校实行的末位淘汰制度，以学生成绩作为老师排名标准，是在套路老师吗？
　　我国对教育发展非常重视，教师身上的责任重大，教育相关部门就会不断地为教师们谋取福利，像教师的薪资待遇不得低于公务员。
　　这就导致很多人更加青睐教师行业，于是就会有很多的人纷纷加入教师岗位中，教师的队伍越来越大，就会有一些人在工作出现不负责，工作不认真的情况出现。
　　对于教师的教学水平的参差不平，就会影响学生们在教学上的发展，于是学校为了让教师更加地重视学生的教学发展，就实行末位淘汰制度。
　　这个制度就是为了激发教师的工作潜力，提高教师们对教育上的教学质量，这样具有竞争的关系，就会更好的推动学生在教育的发展以及学校的发展。
　　学生成绩上来了，那么老师的功劳功不可没，老师就会得到奖赏，要是学生的成绩下降了，那么老师就会受到学校的惩罚，排在末位的教师就会有可能会淘汰掉，就会失去工作。
　　但是有的人就会认为学校实行的末位淘汰制对教师是否不公平，就以学生的成绩来讲，学生有时候成绩就上来了，有时候成绩就下降了，这种不稳定的因素根本就不能作为决定教师的淘汰的标准。
　　有的人认为这个学校是在套路老师，听起来是在激发教师们之间的竞争力，是一个比较正规的制度，但是这样反而会起到反作用，会把具有潜力的教师给淘汰掉。
　　于是就会有很多人不支持这样的末位淘汰制度，引起很多人的注意，对于学校实行的末位淘汰制，并不是教育本职的体现，不利于学生在教育上的发展。末位淘汰制度会给学生带来哪些影响？
　　不利于学生健康的学习发展
　　一旦学校实行末位淘汰制度，就会有教师被调离岗位或是失业，这样的话，就会给学生带来不利的影响，对学生在教学发展上就会容易浪费时间，会耽误学生学习。
　　容易影响学生教学习惯
　　一旦原来的老师被淘汰了，那么就会有新的老师上岗，去接管学生们，这样的话，学生就要花费大量的时间去认识新的老师。
　　同时每一个人的教学方式都不一样，学生可能会不适应新老师的教学方式，让学生的成绩反而更加容易下降。
　　会给学生带来负面影响
　　学校把末位的老师淘汰了，学生的心理就会有负担，因为自己的成绩太低，导致老师失业，就会严重的影响了学生的心情，最后就会导致学生负面情绪的爆发，就会导致学生学习的心态受到影响。
　　笔者想说：对于学校实行的末位淘汰制度，看似是为了推动教育的发展，但是这样就会更加容易失去一名具有潜力的教师，不利于教师队伍的稳定性。
　　学校不能否认教师辛苦地付出，所以学校可以改变一下制度，要综合的考量情况，像学生本身的学习情况，还有一些家庭经济因素等等情况都不一样。
　　学校一定要考虑多方因素，避免错失人才，这样才不会影响到学生的发展，以及学校在教育上的发展，未来的发展才会越来越好。
　　今日话题：学校实行的末位淘汰制的目的到底是什么？是在针对教师吗？