致大学新生

　　转眼间，你已经从一个姗姗学步的孩子成长为一个大学的莘莘学子。我们小时候学习走路时总有人在身旁保驾护航，但是从踏入大学开始我们的路就得自己走。那些曾经以爱的名义保护着我们的人是成功的。他们总算让我们有能力独立自主，真正的开始自己人生的旅途。从小到大我们被爱和时间改变，剩下的时光就需要我们主动做一个深刻的自我改变。这种改变的方向应该是向着包容、博识、善良、自信的。也就是说需要我们在思想境界，学识修养，甚至是人格体魄方面更上一层楼。只有这样才能让今生不虚度，才能有所作为，有所建树。这些作为建树将为你的幸福生活提供最有力，最靠得住的保障。人生的本质是前因后果，前面做的选择，在未来必将收获它的果实，同时承担它的坏处。这个法则可真是冷酷无情，却是真理亘古不变。也就是说我们只图一时舒服不行，因为未来要收获过去舒服的果实同时也要品尝它的苦涩。这样看来天理很公平，付出者就有所获，劳动者就有所得，有能者就有所担，有心者就有所成。至于所有承担那一部分只当是老天给我们的警示，获得需要付出也要敢于承担。这样一想，我们的改变其实是向着真理靠近，去掉偏见愚昧，贪婪欲望的过程。做一个清醒的人。这就是改变的意义：无时无刻都无不清楚自己付出的意义，自己选择的价值。而不是盲目，而不是贪婪而不是被自己的胆怯和欲望打败。我们要做自己的主人。我们要敢于和自己开战。达尔文《进化论》中有一句话让我印象深刻，更让我恍然大悟。他说：自然界存活下来的物种，不是最强壮的也不是最聪明的，而是对环境变化做出积极改变的物种。希望你做一个勇敢而又积极的改变者。
　　大学学习已经不同于高中了。它注重的不再是一个章节，一个科目的掌握。也不再是做个乖孩子，以老师为主了。奥，很不幸这都不是大学的重点：大学的重点在于自主学习能力的培养，在于探究精神的培养，在于思考能力的培养，在于眼光角度的培养。所学科目不再是目的只是培养这些能力的手段和过程。而老师也不再是主导者而是辅助者。自己的大学需要自己规划，自己主导，自己探索。如果大学不能实现这样的目的，那么这个大学是失败的。因为步入社会一切事物便没有现成答案，更多都是新情况新问题，需要自己找到解决的方案和途径。需要自己考虑清楚利弊。真是有意思，从娘胎分离出来似乎就是个标志，它意味着我们从此有了自己的天地，我们有了自己独立的人生。然而也不用恐慌，一路有人在阶段性的教我们则样生活、则样学习。你应该明白，我这里所指的学习范围要广的多，它不止指文化知识学习。可是这些生命的实质藏的很深，以至于有人把上学作为使命，把依靠别人作为信仰，把追寻别人，羡慕别人作为美德。我只想问，你呢？你与他们一样吗？有人靠有样学样而成功吗？如果有中国的应试教育就不用改革了，邯郸学步就不会被遗笑千年了。显然我们做的所有努力，走的所有路只为成为独一无二的自己。成为一个优秀而大写的自己。很遗憾，人是一个很会偷懒的动物。我们拥有自我认识的神性，可我们也善于包容自己的缺点。这很讽刺。多少人到头来败给了自己。或者败于傲或者败于惰。希望你能够在积极的自我改变中寻找到远方的自己。
　　从上面我们就能发现端倪，大学我们不能靠死记硬背，也不能只重知。更要掌握学习方法，甚至是自己摸索学习方法。这相对于高中是大的一个改变：学习观念和方法的改变。我已经在上面提了应该注重的几个能力培养了，在此不多说。接下来我要说的是另一个方面的问题：生活的改变。
　　大学是个小社会，如果仅仅乖乖学习那就太可惜了，太浪费这个平台了。还需要注重课外的活动和生活。参加一些学生会，锻炼自己处事为人的能力，找几个志同道合的人做一点积极的社会实践和探索，比如申请个课题，参加个比赛，参加一些读书会，参加一些社会实践，那怕是一次骑行一次打工经历。这都是有意义的。当然在这过程中你也许表现很不完美，甚至是糟糕，不要灰心积极总结调整。慢慢你会在这些过程中飞快成长。甚至有可能成为让你自己惊叹的人。
　　再一点大学读书不能狭隘，要广博一点。多接触经典巨著。这些都会让你获益良多。最有效的是制定个读书计划，多读一点课外书这也是大学的关键任务。这也是不同于高中学习的。也就意味着我们需要一个积极的自我改变。因为这些没人监督和检验。只有社会在以后漫长的实践中给你做出评价。这个评价很残酷，意味着优胜略汰，意味着地位高低，意味着贫富差距，意味着很多。但是仔细想想不过是社会这样的方式给你自己过去的选择和努力给了一个评价，看似关乎很多，其实本质就一点，做好自己。春来花自开，花开蝶自来。
　　最后送你四句话：探索经典的力量，领略大师的风采，广交天下英雄，积极投身实践。这个可以作为你大学改变方向的指导。
　　因为积极探索而导致的失败不可怕，因为你败给了外界，你随时都可以从头再来。因为消极退缩而导致的失败很可怕，因为你败给了自己，那是一败涂地。