我们的程老师作文赏析

　　我静静的坐在电脑机旁，慢慢的吸一口烟轻轻的吐出去，像是梦境般的云雾一样围绕着我，我忘记了苦恼没有伤痛像是一个刚出生的孩子一样，那么幼稚的幻想着梦境般的生活。我渴望美好的生活，我希望有一个美好的家庭，一个有用的人。我继续打开我的博客，写下我一生中的记录让人们知道我存在过。
　　1月5号，我照常来到学校，打开教室我看见黑板上老师正写着今天的课程，但是我忽略了周围的一切，似乎有个人说了一声干嘛呢！我才知道我已经来晚了，这时我校的张老师走过来轻轻的说了一句跟我出去我知道他是要训我了，但是就在这个时候一个声音传来等一等，让他听课坐下听课吧。于是张老师轻轻的向我挥了挥手说：下次努力。我就匆匆忙忙的跑到座位上了。我问了问同桌这个讲课的老师是谁啊？他说是新来的老师姓程，是北京师大的老师，我哦了一句就继续听课了。
　　程老师是一个比较幽默的人同时也是一个比较帅气的老师，消瘦的脸夹儿上，带着书生的气味儿，尤其是他那副黑框眼镜，在讲课时会时不时的用手摸摸，他还比较喜欢观察学生的心态，当我们听着那些大文学不耐烦的时候他会说其他们的故事，在说的同时还会用手指用眼神以及动作去模仿，当我们看见他有趣的动作时都会笑个不停。
　　程老师最大的特点是给我们布置的作业，以前我们老师总是说把什么什么写完，可是他没有去做而是说，你们把什么什么看完，有时候会说作业我们现在就做，我们同学都会哇的喊出声来，有性子比较急的就会说老师你快说是什么作业吧？
　　这时程老师就会戳戳他的眼镜，说：我们的作业就是表演小品。顿时，班里像炸开了锅似得，叽叽喳喳议论个不停。
　　首先他是让我们抽签说题目，我们表演的的题目是火车晚点接下来就是排练，我和四个女孩在一起练习，弄的小品有些尴尬，许多该做的表演都没有去做。可以说是木头人一个，仿佛我觉的我做的就够好了，因为我在剧中扮演的就叫做没用的人。
　　当我们用5分钟内表演玩的时候，程老师很惊讶，他好奇的打量一下我们，就这样过了1分钟说：你们演完了吗？我们异口同声的回答他：是的老师。当时他就郁闷了，然后拿起手中的钢笔说：你们用了巧中巧的手法来表演的，这位种手法是垃圾编导都不会去用的一种手法，希望你们纠正一下。然后我们默默地鞠了一下弓，说了一声：谢谢他也微笑的对我们点点头。
　　程老师最后一次给我们讲课的时候，是我给他擦得黑板，是我给他开得门，可是他走了，我也好想成为他那样的老师啊，听老师们说起他是当今著名教授于丹的得意弟子，可知他的文学素养有多高了，他是一个成功的男人，我很敬佩他，真想留住他，希望他在采访山东潍坊时会看到我，我们的老师程老师！