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山东省技师学院青年教师的激励策略探索

8月24日 丁彟 投稿

  摘要:技师学院的人才培养目标决定了技师学院教师的重要性。目前,国家对技师学院青年教师激励的政策较少,学院缺乏相应的激励措施,导致青年教师工作积极性不高。本文从理论基础阐述对青年教师激励的原因,并阐明目前青年教师激励的现状及问题,从落实国家政策、完善激励政策和注重文化熏陶等方面进行探讨,提出青年教师的激励策略。   关键词:技师学院青年教师激励策略   课题:本文是2016年度中国职协立项研究课题新常态背景下技师学院青年教师激励研究(课题编号:2016083)的成果之一。   技师学院是从事技工教育的主要场所,承担着技术工人的培养教育工作。技师学院承担着技术工人与产业工人的培养、训练的职责。技师学院的人才培养目标决定了它在职业教育中的关键地位,实现人才培养目标的关键在于教师,青年教师更是肩负着这些使命。在互联网的大数据背景下,青年教师的成长面临着前所未有的挑战。本文主要分析目前青年教师发展现状及存在的问题,剖析原因,并且以相关理论作为对青年教师激励的理论依据,最后提出激励青年教师的多项策略。一、技师学院青年教师激励的现状分析   在互联网的大数据背景下,教育的信息化、现代化让现代职业教育的变化日新月异。为构建现代职业教育体系,教师必须接受崭新的理念与改革方法。大背景的变化对技师学院教师提出了全新要求,而青年教师是技师学院教师队伍的重要组成部分,更容易接受崭新的理念与教育改革创新的方法。为此,应重视青年教师,重视对青年教师的激励,使青年教师在未来的职业生涯中能适应变革的趋势,推动技师学院的发展步伐。   综合查阅相关资料和网站,本文大体梳理了对技师学院青年教师的鼓励政策,主要有以下几个方面。   第一,《关于实施山东省职业教育质量提升计划的意见》中明确提出培养造就一批教学名师和青年技能名师。技师学院作为与职业密切联系的教育单位,要求青年...(全文)

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