一次有趣的实验作文精选

　　一次有趣的实验作文第1篇
　　今天，上课铃响了，冯老师拿着两张纸走进教室，大家见了都纷纷议论起来，冯老师想干什么？不会又要默写吧？冯老师见了，便说：你们都别猜了，今天我想和大家做个实验。我们都不明白老师到底要干什么。
　　冯老师问：我现在把两张纸平行放在胸前，假如这样吹一口气，这两张纸会怎样？原本安静的教室一下子炸开了锅：当然是分开了。不！是合拢。应该是不动！大家的答案五花八门，不知谁对谁错。
　　于是冯老师说：你们先别急，先让王嘉茜来试一下。于是，王嘉茜走上讲台，使劲一吹，只见纸头一动不动，我想：王嘉茜太瘦弱了，以后要吃饭啊！
　　我们又请上了顾新瑜，只见他用力一吹，纸张就靠拢了，大家十分惊奇。
　　最后，在我们推荐和掌声下，大块头戴焱出场了，只见他双手拿起纸，放在胸前，深吸一口气，脸涨得通红，使劲一吹，只见纸张紧靠在一起，像亲密无间的兄弟一样，场下顿时一片惊呼。
　　这是什么原因呢？我们十分好奇，老师就揭开了谜底：原来，因为气流动地快，气压就小。向两张纸中间吹一口气，空气就会流动，气流两边压力大，迫使两张纸往中间靠拢。原来是这样啊，大家听了点了点头。
　　这个实验真有趣。
　　一次有趣的实验作文第2篇
　　今天下午，王老师神神秘秘地走进教室，拿出一根筷子、一个量杯、一把勺子、一个鸡蛋和一包用纸包着的东西。同学们感到很惊奇，在下面议论纷纷，都叽哩咕噜地猜着王老师今天到底要做什么呢？这个时候，王老师说话了，同学们，今天，我们大家来做一个有趣的实验让我手上的鸡蛋浮在水面上，大家相信不相信？王老师边说边挥舞着手中的鸡蛋。同学们一下子都被老师的话说愣着了，心里想，怎么可能，鸡蛋怎么可能浮在水面上啊？
　　王老师开始做实验了。
　　首先，王老师往杯子里倒了两杯水，又举起了鸡蛋，对大家说：同学们，你们看仔细了，我要把鸡蛋放进杯子里了，你们猜鸡蛋会不会浮在水面上？
　　这时，同学们七嘴八舌，有的说会浮起来，也有的说不会浮起来，教室里顿时乱成了一锅粥。
　　老师慢慢地把鸡蛋放进了杯子里，鸡蛋没有浮起来，又过了一分钟，鸡蛋还是没有浮起来。老师很诡秘地看着大家，我们太失望了，鸡蛋居然没有浮起来，老师刚才还说鸡蛋要浮起来的嘛，失败！
　　就在这时，老师说话了，同学们，你们别伤心了，见证奇迹的时候到了，我这里有秘密武器，它一会儿就会让鸡蛋从水中浮起来。老师边说，边舞着手中的一包东西。
　　同学们目不转睛地看着老师，生怕漏看了老师的一个动作。只见老师打开纸包，里面包的是一大包白色的。粉沫，像盐，像雪，又像是味精，一下子也猜不出来哪是什么。老师开始往杯子里放她所说的秘密武器了，一边放，一边用筷子轻轻地搅动着杯里的水。鸡蛋还是没有浮起来，老师继续加着白色的粉沫，还是继续用筷子搅动着杯子里的水。半分钟过去了，一分钟过去了，同学们仔细地观察着，时间也在慢慢地过去。突然有个同学大声叫了起来，大家看，鸡蛋浮起来了！同学们仔细一看，果然见哪鸡蛋轻轻抖动着，慢悠慢悠往上浮，这时，老师再放了点白色的粉沫，再搅了几下，然后停了下来，水慢慢地静了下来，那个鸡蛋果然稳稳地浮在了水面上。同学们顿时欢呼起来，有的跺着脚，有的吹着口哨。
　　王老师说，同学们静一静，你们知道我放的白色的东西是什么吗？不知道。同学们异口同声地说。王老师说，是盐，就是这种物质，让鸡蛋能够浮在水面上的。水中加入了盐，水的浮力会变大，当浮力大到一定的时候，鸡蛋就会浮在水面上了。
　　这真是一次有趣的实验！
　　一次有趣的实验作文第3篇
　　科学课上，老师给我们布置了一项关于火山爆发的模拟试验的回家作业。回家一做，我才发现火山爆发可真好玩！
　　按书上的实验要求我拿来了一个玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗涤剂、一包小苏打、一张报纸。首先往杯子里倒入一些小苏打，再倒入一些洗涤剂，然后把报纸垫在玻璃杯下。
　　实验马上开始了，我往杯子里倒入一些醋，奇迹很快就出现了，刚刚瓶子里还只是一些小苏打和洗涤剂，它们安安分分的，怎么才过了几秒钟的时间就变成了泡沫呢？我心里打满了一个个小问号。而且本来只是一点点的泡沫，现在竟然不断地疯涨，才过了十几秒，就从玻璃杯口蜂拥而上，溢出瓶口流到报纸上了。这时，我又兴奋又惊讶，目不转睛地看着浮上来的泡沫，生怕错过了什么细节。大约过了18分钟，泡沫又渐渐地消失。
　　哈，这个实验真有意思。可我的心中的疑问都还没解决，便来不及兴奋，就急忙拿过手边的书查了起来。可翻了好久，却发现书上一个字也没提。唉！没办法，只好自己琢磨琢磨了。刘老师不是在课上讲过了吗：小苏打与醋会发生化学反应，产生大量的泡沫，就像汽水一样摇一摇也会产生一些泡沫。那么洗涤剂又起了什么作用呢？我绞尽脑汁也想不出来。为了搞清其中的奥秘，我又把这个实验重做了一遍，发现泡沫之所以会疯涨就是因为洗涤剂起到了催化作用。这不是与浮石的形成原理差不多吗？
　　我一拍脑门呀！顿时恍然大悟。
　　这个小实验真是有意思。做科学小实验，让我在玩中懂得了科学道理，还锻炼了我动手动脑的能力，真是两全其美。