太宗朝，有王著者学右军（王羲之）书，深得其法，侍书翰林。帝听政之余，留心书法，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗遂刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意矣。”其后，帝笔法精绝，逾前古，世以为由著之规益也。
译文
宋太宗当政的时候有一个叫王著的人学王羲之的书法，理解透了窍门，在翰林院当侍书。皇帝处理政事之余，还注重练书法，许多次派遣太监拿自己写的字给王著看，王著每次都认为（宋太宗）还未学好，太宗就更加专心临摹书法。（宋太宗）又拿了写好的字问王著，王著的回答依然像当初的一样。有人问他的意图，王著说：“虽然（皇上）本来写得很好，但是如果那么快就说（皇上写得）好，恐怕皇上就不再（对书法）用心。”从那以后，皇帝的书法精妙绝伦，超越前人，世人都认为这是王著对皇上勉励的成果。
选自王辟之《渑水燕谈录》卷七。
注释
1。太宗朝：指宋太宗赵光义（即位后改名赵炅）执政时期。朝，临朝，统治。
2。听政：处理政务。
3。内侍：宦官，现称太监。
4。规：勉励。
5。益：更加。
6。者：的人。
7。法：方法，窍门。
8。余：闲暇多余的时间。
9。留心：注意，注重。
10。笔法：此处指书法。
11。数：数次、许多次。
12。遣：派遣。
13。示：给看。
14。刻意：专心。
15。善：好。
16。临：临摹。
17。或：有人。
18。绝：绝伦。
19。遽：马上，立刻。
20。恐：担心。
21。固：本来。
22。示：显示给看。
23。绝：独一无二的。
内容补充
精益求精：精：完美，好；益：更加。意为已经很好了还求更加完美。
“学右军书”中“右军”指王羲之；因他曾担任右军将军，故称
文化常...
（全文）
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