这是一堂生动地操作实践活动课！在这堂课中，教师的角色转变了，不再是传统教学中的教教材，而是主动寻找教材中的数学知识与学生熟悉的生活情境有机联系的切入点。以学生所调查的丰富信息出发，灵活的展开教学。使枯燥的数学问题变为活生生的生活现实，增强了学生对数学内容的亲切感。在这堂课中，学生的主体地位凸现了，真正亲历知识形成的全过程。在自主学习，自主活动的乐趣中升华了对克和千克的理解。学生学得主动，学得开心，真正成为了学习的主人。
　　一是创造性地使用教材。教材给我们呈现的知识是静态，如何使静态知识生动化，情境化教师通过学生交流购物收集到的信息称小蜗牛，猜想，验证2分硬币称千克物品，来体会感悟1克的实际轻重，理解克和千克的关系。既迎合小学生好奇好胜的心理，增强了学习的乐趣，类化了知识，丰富了视野，又让学生充分享受了学习，交流，体验成功的喜悦。
　　二是关注了学生的情感体验。该教师在教学中不仅重视了知识和技能，更关注了学生的情感。我们惊喜地看到，学生的思维活了！情感丰富了！合作意识增强了！这与教师富有激励性的评价离不开，更与教师的设计活动离不开，学生主动，积极地经历了，建构了新知识。
　　三是较好地体现了数学课活中乐，活中学，活中悟，活中索的特点，具体体现在：以活的导入激发学生的乐趣，让学生从课始就进入用口交流购物的重量，用手掂量物体的重量，用心感悟物体的之中两的活动中，探究的兴趣由然而生，达到乐以导激情，以情启思的目的。以活的形式调动学生乐趣，启动学生的思维，一步一步向深入发展。从课始的说，看课中的掂，猜，称课尾的掂，想，称，议的活动中，极大的调动学生学习数学的乐趣，激活了学生的思维，同时也培养了学生在活动中合作学习，团结互助的精神，尝试到了成功的乐趣。

动能和势能的转化教学目标1，理解动能和重力势能的转化，能举例说明动能和重力势能的转化2，理解动能和弹性势能的转化，能举例说明动能和弹性势能的转化3，分析和解释实例，说明过程，……用代表造句拼音【注音】：daibiao解释【意思】：（）由行政区、团体、机关等选举出来替选举人办事或表达意见的人。（）受委托或指派代替个人、团体、政府办事或表达意见的人……普罗米修斯的语文说课稿一、教材分析。我认为展开高效课堂教学的关键在于对教材的深入细致的解读、分析，这样才能准确地确定教学目标、把握重点难点。这篇课文是新课标语文四年级下册第八组的讲读课文，第八……小学六年级数学利率的个人教学反思《利率》一课是百分数乘法应用题在实际生活中的应用，这节课也是在学生在已有生活经验的基础上进行教学的。与生活紧密联系，利率是生活中百分数应用的一个常见问题，为上好这节课，课前一周……怎样进行物理说课说课的目的与作用说课是依据教学内容，教学对象及教学条件等主要因素，把备课，上课等主要过程从教学理论角度，进行阐述，安排教学内容与程序，选取教学方法与手段的一种教学研究形式……小班艺术打电话设计意图：现今社会，通讯工具发达，电话、手机、qq、微信孩子们从小就能接触到这些先进的通讯工具，了解他们的用途以及学到一些简单的操作方法。小班幼儿对周围事物充满了好……六年级语文麋鹿说课稿一、教材分析与处理《麋鹿》是苏教版小学语文第十册第三单元中的一篇课文，这是一篇记叙文，它介绍了我国珍稀野生动物麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历，体现了国家对野生动物的高……两头翘小学说课稿一、教材分析：本课为省编义务教材四年级上册第五课《两头翘》，主要教材内容为两头翘、仰卧起坐传递球和投掷。两头翘又称俯卧挺身，和仰卧起坐传递球一样是一个以腰背腹肌活动为主的……自然之道语文教学设计第一课时一、读顺课文，感知文本内容1、谈话导入：同学们，大自然气象万千，美丽无比；充满生机，也充满神秘。今天，你们将和老师一起走进大自然，了解大自然，探索大自……用心旷神怡造句大全用心旷神怡造句大全1、日出的美景真令人心旷神怡。2、西湖被称为杭州的东方之珠，在这如诗如画的西湖边走一走看一看怎能不令人心旷神怡呢。3、我恍恍忽忽来到这里，我……克和千克的认识评课稿这是一堂生动地操作实践活动课！在这堂课中，教师的角色转变了，不再是传统教学中的教教材，而是主动寻找教材中的数学知识与学生熟悉的生活情境有机联系的切入点。以学生所调查的丰富信息出……炮楼的解释及造句炮楼拼音【注音】：paolou炮楼解释【意思】：高的碉堡，四周有枪眼，可以了望、射击。炮楼造句：1、林赛在这个同样地方有一张自己的照片，但是值得注……