作为一名老师，通常会被要求编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编精心整理的盐中的。胡椒粉大班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
　　一、生成背景：
　　正当我准备结束《风娃娃的朋友》这节活动时，谢菲等一些孩子自告奋勇地帮我收拾剩余的材料时，一不小心把胡椒粉撒在了盐中，孩子们手忙脚乱、七嘴八舌、想方设法地解决问题，这个说，我来。那个掳掳袖子说：让我来。看着孩子们一个个的小可爱样，结合幼儿的兴趣和生活经验生成了教学活动《盐中的胡椒粉》。让幼儿在活动中自己去发现，去探索，寻找更多奥密。
　　二、活动目标：
　　1、通过活动，让幼儿发现摩擦产生热；
　　2、培养幼儿动手操作的能力和思维能力；
　　3、激发幼儿探索科学奥妙的兴趣和欲望。
　　三、活动准备：
　　细筛子，塑料棒，皮毛，杯子，勺子。
　　四、活动过程：
　　师：昨天，老师在厨房做菜不小心把盐和胡椒粉撒在了一起，你们看它们在一起吵架了，〔师表演指偶游戏〕
　　〔点评：抓住幼儿兴趣点，以指偶游戏导入，激发幼儿学习的欲望。〕
　　小朋友，你们赶紧想个办法让它们不再吵架。
　　幼儿1：把它们分开。
　　师：可盐和胡椒粉都是很细小的粉末，分不开怎么办呢？老师为大家准备了许多材料，细筛子、皮毛、塑料棒、杯子、勺子，请小朋友利用这些材料把它们分开，让我们赶紧行动吧。
　　2、幼儿操作，师巡回指导。
　　（1）幼儿自选材料操作；
　　（2）师提问：你用了哪些材料？是怎样做的？成功了吗？
　　幼儿1，我用的是细筛子筛，可盐和胡椒粉都从洞里漏下来。
　　幼儿2，我用嘴吹，不仅吹不干净，还很呛人。
　　幼儿3，我是用小勺把胡椒粉舀出来的，也舀不干净。
　　幼儿4，我用的材料是塑料棒和皮毛。
　　师：你为什么用这两种材料？
　　幼儿4，我从电视里看到，只要把塑料棒放在皮毛上摩擦，塑料棒就发烫，这时塑料棒就会吸出胡椒粉了。
　　师：让我们一起用这种方法来试一试。
　　幼儿再次集体操作。
　　活动结束，师小结。

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