克服医院恐惧心理用绘本玩出医生好感度

　　今天是中国第四个医师节，向白衣天使致以最诚挚的祝福以及最崇高的敬意，想对所有奋战在战役一线的您们说声感谢，您们的能力与贡献有目共睹，正因为有了您们的付出，中国才能在疫情面前屹立不倒，普罗大众的安康才得以保全。
　　在这个属于全体医师的特殊节日里，在这个疫情依然焦灼的当前，这个节日弥足珍贵，不管是对医师群体还是普通民众对于医师的形象和工作，或许还存在于戴着口罩披着白大褂。那么孩子对于白衣天使的认识呢？或许存在于你的恐吓再不听话，让医生给你打针的口头禅里，逐渐形成对医生的恐惧。造成孩子幼小的心灵对于医院和医生就和打针相联结，觉得这是一项惩罚，久而久之就恐惧医院，谈医生色变！
　　其实很多种恐惧都源于不了解，或者就像上面所举例的那样，由家长不经意间的灌输，在潜意识里烙下了不好的印记。如何让孩子对医生和医院有一个比较全面和清晰正确的认识呢？除了日常带孩子去医院的时候多走走看看，与医生亲密接触，感受到来自医生的亲切和看病流程。除此之外，还可以利用相关医师和医院的绘本相机做出引导哦！童书里有很多关于医生、关于生病、关于看病的绘本，和孩子共读这些绘本，可以让孩子多认识疾病、医院、医生，减轻对医生和医院的偏见，继而减轻恐惧。
　　认识医院。医生：
　　《你好，安东医生》
　　故事的开始，作者设计各种动物各自有着不同的有趣病况（公鸡喉咙痛是因为和乌鸦比赛谁嗓门大、老虎肚子痛是因为趴着狩猎物而不小心露出肚皮睡着、鳄鱼下巴脱臼是因为学河马张大嘴。。。），读来不但让人哈哈大笑，且从亲切好读的对话文字，到图画鲜明的色调，都呈现人类与自然万物和谐共处的和平与温馨（不管是什么搞笑的理由，安东医生还是亲切聆听着每位动物诉说着病痛或烦忧，看诊完总是很暖心加上一句：请多保重身体！让每个病患都能感受到安东医生视病如亲的真诚态度。
　　当安东医生发生状况时，动物们全都齐心协力照料安东医生，最后也向安东医生写上感谢小卡：请多保重身体！这句温暖的话语这次换大家向安东医生叮嘱。），令人感到纯真的温暖；孩子是最接近灵魂本质的生命，他们读来想必会特别有共鸣，对可爱的小动物和善良的安东医生，爱不释手。
　　读这本书真的能感受到快乐温暖的正能量，也能减少小孩对医生的恐惧感，或许还能间接让小孩产生同理和感恩的心吧！
　　《食蚁兽医生的一天》
　　对动物医生来说，今天将会是忙碌的一天。小小特伦斯医生也打包好他的急救箱要去医院咯。哎呀！一条蛇打结了，一只豹掉了好多斑点，一只狗吞下了一个闹钟别急别慌，有特伦斯医生当向导，每个病人都可以在医院调整到最佳状态！
　　本书以食蚁兽宝宝特伦斯为主角，他跟着身为医生的妈妈到医院去，自己上起班来。孩子可以从小小特伦斯当医生的角度，以儿童轻松又温馨的方式，了解到医院的功用和各部门工作分配，同时，也可以看到不同动物的特性。小朋友对于医院，常常会有一种害怕的感受，在阅读本书的过程中，孩子可以和特伦斯一起欢笑、关心病人和体谅医生、护士辛劳，借此消除对医院的恐惧，一起用助人的温暖心情参观医院。
　　《加油，熊医生》
　　动物村里有一间熊熊诊所，不管喉咙痛、肚子痛、还是鼻子痛都别担心，熊医生会替所有身体不舒服的小朋友看病喔！这套动物村翻翻书，色彩缤纷鲜明，故事幽默有趣，以贴近孩子的生活经验出发，不但可以玩角色扮演的游戏、模拟各种场景，让孩子用温暖的心情认识医院，消除对就医的恐惧，也让孩子感受社区里互相关怀的暖暖人情味哟！
　　书中还提到医院的几个常规功能，如喉咙痛、肚子痛时，医生能替病人诊断、开药，也可以打流感疫苗、预防感冒，这些都是孩子去医院会遇到的情况。最后，还通过浣熊护士的话反复提醒一定要常洗手噢！，增强生活中的卫生保健意识。认识疾病。健康：
　　《大狗医生》
　　大狗医生是甘家的一头狗，亦是他们的家庭医生。故事一开始是甘家的全家福照片，当中吸烟的是甘爸爸，故事其后的发展是甘大哥躲在车棚里抽烟及咳嗽，反映坏习惯是可以互相影响的，家长身教的力量实在不容忽视。
　　及后其他家庭成员相继染上的咳嗽、感冒、喉咙痛、长头虱、寄生虫、头晕、胀气等小毛病，这些都是孩子在生活中常碰到的，透过甘氏家庭的遭遇，作者芭贝柯尔（BabetteCole）以其一贯幽默及生动的笔触，巧妙点出健康和生活习惯的因果关系。
　　当大狗医生警告甘爸爸、甘妈妈要好好照顾身体时，他们还抱着无知的乐天说：有你照顾我们就行了。照顾甘氏家庭的工作真的教人疲累，最后连优秀的大狗医生都病倒呢。当大狗医生听从医生的劝告休假歇息时，甘家一家人却如影随形，可见要让大狗医生不致太累，根本办法还得靠大家都照顾好自己的健康才行。
　　《大狗医生》的切入点很巧妙以孩子的视角看病症，也让孩子在这些病症中看到自己。看诊趣事。囧事：
　　《鳄鱼怕怕牙医怕怕》
　　《鳄鱼怕怕牙医怕怕》这本书的主角为鳄鱼与牙医，故事的时间由图可推算出为早上接近中午，故事的导因是发生在一只牙痛的鳄鱼身上，鳄鱼的牙齿很痛。而它的心里是真的不想去见那可怕的牙医。但为了不再为牙痛所苦而下定决心去看牙医。而故事中的牙医也有着相同的想法。故事的趣味之处在于鳄鱼与牙医之间的对话与心境转变。在治疗中因双方的害怕造成了一些失误。而这些失误让双方都了解到这是一件很可怕的事。所以决定早点结束它。
　　故事最后鳄鱼与牙医约定一定要勤刷牙，明年不想再见到彼此了。对一般人来说去医院就是一件避之唯恐不及的事。生病的人没有强烈的不舒服绝不想轻易进入医院。而牙痛也是大家的噩梦之一。人总是在去与不去之间在拔河。故事中的牙医竟也表现出相同的心情，很让人惊讶。原来牙医也怕病人受不了牙痛而对自己拳脚相向。
　　本书的作者以诙谐幽默的方式表现出病人与牙医之间的害怕与矛盾。而这本书是关于临床疾病的主题，非常适合牙痛所苦的大人与小孩阅读，可借由这本书来克服心理的障碍而故事所带来的启发与思考我想是非常有用的。消除偏见。恐惧：
　　《第五个》
　　《第五个》一书字少、图简，但作家和插画家却合力以最有效的方式，将玩偶的心声传达至小朋友心坎里：看病的情结与情节病痛、枯坐候诊椅中忐忑难耐的心情、外加对诊疗室门后一切未知的恐惧是每个小朋友都遇过的深刻经验。以取此情节来呈现玩偶负伤看医的心情，容易唤起小读者的类似体会。以小木偶第一人称的观点来说故事，则又拉近孩子与书中角色的距离，可引发孩子的共鸣。
　　这本书不唠叨、不训教，事实上还带着点幽默，尤其是快速翻动全书右半页的画面时，玩偶呈现的连续动作仿佛看电影的效果。但合上书本，回想起自己候诊时的忐忑不安，以及终于得知一切并不是想象中那么可怕时那种如释重负的轻松。
　　《我可不怕打针！》
　　今天，我得去打针，但是打针好痛喔，打针好可怕，我最讨厌打针了！怎么办？难道没有不痛的打针吗？我好想马上从医院逃走，才这样想，我的心思就咻地飘出身体，竟然来到了打针不痛国
　　这本贴近孩子生活的绘本，巧妙地结合了想像与现实的情节，作者以小男孩第一人称的口吻，传神地传达出每个孩子对打针的恐惧；而主角在面对其他孩子的取笑时，内心不服输的小剧场，也让人感同身受。加上人气绘本作家长谷川义史富有童趣的画面和灵活细腻的表情，不但生动的表现出孩子的心情，也让孩子在轻松幽默的故事中，克服害怕、紧张的情绪。