孩子上小学阶段，养成良好的课本预习习惯很重要，该如何培养呢？

　　文橙果妈妈
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　　对于孩子而言，在小学阶段，最重要的就是好孩子良好的学习习惯。而在学习方面的好习惯，培养好孩子的课前预习，对于孩子的学习过程有着积极的影响作用。
　　可能有的家长会问：那么到底什么是课前预习呢？
　　顾名思义，课前预习是学生在课前自我认知的活动，是孩子运用自身知识对课文进行了解和思考的过程，孩子在预习过程中，你可以提前了解到所学内容，还有重要的一点是，对于自己不会或者没有搞懂的问题，可以及时记录下来，在上课时，重点听老师讲解，对于学习知识掌握的更加牢靠。
　　还有一个好处是，当孩子养成了课前预习的好习惯后，孩子在这个过程中，也是一个思考的过程，对于孩子的学习能起到很好的促进作用。
　　那么，课前预习都是进行哪些内容呢？
　　1、对于即将学习的知识，有所了解。
　　不管是课前预习英语、语文还是数学，每个孩子都清楚自己老师的讲课风格，那么在预习的时候，就可以根据老师的情况，了解到下节课讲解的内容。
　　这样就可以针对即将讲解的内容进行重点的预习了。比如学习一篇新的课文，那么就可以看看课本内容讲解的是什么，里面的段落是怎么设计的，好词好句有哪些？
　　2、课前预习的步骤，是有所要求的。
　　对于每个学科而言，课前预习的目的都是为了更好的掌握即将学习的知识点。所以，课前预习就是需要将预习的内容点，进行学习。
　　我们以英语的预习为例：
　　第一步就是需要阅读英语的课本内容，对于不认识的单词，查清楚它的读音，进行听力的学习和阅读；
　　第二步就是了解整篇文章的内容，还有其中涉及到的语法点，对于不理解的句子进行重点的标注，以便于老师在讲课的时候，听得更加仔细。
　　第三步还是平时多进行听力和口语的练习，听说读写是个连环的闭环过程，对于孩子而言，通过日常生活中的场景、英语电影的播放等，都可以加深孩子英语方面的学习，培养孩子良好的英语口感。
　　那么如何培养自觉预习的方法？
　　1、引导孩子进行学习的预习工作。
　　首先，要给孩子创造一个好的学习环境。好的学习环境，对于孩子沉下心来预习是一件很重要的事情，特别是对于小学阶段的孩子，专注力还达不到成人的标准，那么对于家长而言，给孩子一个安静的学习环境是至关重要的。
　　有了环境之后，老师在课堂上对孩子进行预习的引导就变得容易多了，告知孩子该如何进行课前预习，预习会带来的优点，以及预习的要求和标准，都跟孩子说清楚，那么，在接下来的过程中，对于孩子的预习工作进行监督和指正，就可以给孩子养成良好的习惯。
　　2、课上对孩子的预习进行检查。
　　老师在上课的时候，可以通过检查的方式，来检查孩子的课前预习情况，这样的好处是，一是让孩子更加清楚预习的必要性，明白预习应该重点把握的方向；二是让孩子进行思考，整个课堂的气氛也容易调动起来。
　　对于表现好的学生，老师可以给予表扬，让学生有更多的动力，投入到课前预习的过程中去。
　　3、家长与老师的配合。
　　在家里课前预习的时候，如果家长有时间可以与孩子一起进行课本的预习工作，那么孩子的预习就变得更加的容易和简单了。
　　毕竟，孩子在小学阶段，对于知识的理解度还达不到很深的要求，那么家长同孩子一起，可以及时发现孩子在预习过程中的一些问题，可以及时指正出来，纠正孩子的预习习惯。
　　写在最后：
　　预习习惯看似事情并不大，但是对于孩子后期学习习惯的养成，起着很重要的作用，对于家长而言，还是需要跟学校进行配合，一同让孩子养成良好的课前预习的学习习惯。