教养名言警句

　　教养，表现在行为方式中的道德修养状况。是社会影响、家庭教育、学校教育、个人修养的结果，尤指在家庭中从小养成的行为的道德水准。下面是关于教养名言警句的内容，欢迎阅读！
　　1、当众窃窃私语是没有教养的表现。秘鲁
　　2、教养是有教养的人的第二个太阳。秘鲁
　　3、牧民之道，教养合而成用。王夫之
　　4、宽广的河流平静，有教养的人谦逊。赫尔岑
　　5、与其无教养，不如莫生育。俄罗斯
　　6、良好教养的顶点即表现在热心助人上。佚名
　　7、没有教养，没有学识，没有实践的人的心灵好比一块田地，这块田地即使天生肥沃，但倘若不经耕耘与播种，也是结不出果实来的。格里美尔斯豪森
　　8、负责教养育年的人，他应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时，又要具有能够经常庄重、安话、和蔼地跟学生交谈的本领。洛克
　　9、劳动教养了身体，学习教养了心灵。史密斯
　　10、凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。爱默生
　　11、伟大人物的天才是与有教养的群众。希金森
　　12、我不知道有什么比教养一个孩子成人更神圣的职责了。贝多芬
　　13、勇气是智慧与一定程度教养的必然结果。列夫托尔斯泰
　　14、教养是有教养的人的第二个太阳。赫拉克利特
　　15、有教养的人在没有教养的人群里不会得到尊重。三毛
　　16、关心公益应当是每个有相当教养的人所共同的。托尔斯泰
　　17、贫富不均，教养无法，虽欲言治，皆苟而己。张载
　　18、没有教养，没有学识，没有实践的。马克吐温
　　19、关心公益应当是每个有相当教养的。格里美尔斯豪森
　　20、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问普列汉诺夫
　　21、伟大人物的天才是与有教养的群众的智力不足相辅相成的。恩格斯
　　22、优良的品性是真正的财富，而衬显这品性的是良好的教养。洛克
　　23、要想有教养，就要去了解全世界在谈论与思索的最美好的东西。阿诺德
　　24、优良的品德是内心真正的财富，而衬显这品行的良好的教养。约翰洛克
　　25、用殴打来教育孩子，不过与类人猿教养它的后代相类似。马卡连柯
　　26、要想有教养，就要去了解全世界都在谈论与思索的最美好的东西。马阿诺德
　　27、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。洛克
　　28、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。赫尔岑
　　29、有教养的人的遗产，比那些无知的人的财富更有价值。德谟克利特
　　30、优良的品德是内心真正的财富，而衬显这品行的是良好的教养。约翰洛克
　　31、教养就是习惯于从最美好的事物中得到满足而且知道为什么。范戴克
　　32、读书对于一个有文化教养的人，是种高尚的享受；我珍视书籍，它是我热爱的癖好。高尔基
　　33、有教养的人，相处一时会使你亲切、愉快；无教养的人，共居多年也会使你陌生、讨厌。佚名
　　34、做导师的人自己便当具有良好的教养，随人、随时、随地，都有适当的举止与礼貌。洛克
　　35、礼貌是一种语言。它的规则与实行，主要要从观察，从那些有教养的人们举止上去学习。洛克
　　36、教养决定一切，桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克吐温
　　37、智力享受的方法很多，而且各种各样，我是指明智而有教养的人，对这样的人来说生活就是思考。西塞罗
　　38、拥有书籍就是教养的证据吗？果然如此，谁在教养上足与拥有满屋子书籍的书店主人抗衡。路基亚诺斯
　　39、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克吐温
　　40、对别人述说自己，这是一种天性；因此，认真对待别人向你述说他自己的事，这是一种教养。歌德
　　41、有文化教养的人能在美好的事物中发现美好的含义。这是因为这些美好的事物里蕴藏着希望。王尔德
　　42、做母亲的无论怎样忙，她必须找时间教养孩子，即使影响了自己的休息或者家务操劳。马霍娃
　　43、如果一个有才能的人想迅速地幸运地发展起来，就需要有一种很昌盛的精神文明和健康的教养在他那个民族里得到普及。歌德
　　44、任何人，不论多么博学，只要他的学问和他的生活之间还存在着一段不可架梁的距离，就都称不上是有教养的人。波伊斯
　　45、在缺乏教养的人身上，勇敢就会成为粗暴，学识就会成为迂腐，机智就会成为逗趣，质朴就会成为粗鲁，温厚就会成为谄媚。洛克
　　46、在男人身上，智慧和教养最要紧，漂亮不漂亮，对他来说倒算不了什么！要是你头脑里没有教养和智慧，那你哪怕是美男子，也还是一钱不值。契珂夫
　　47、任何人，不论多么博学，只要他的冰问和他的生活之间还存在着一段不可架梁的距离，就都称不上是有教养的人。波伊斯
　　48、教养中寄寓着极大的向往对美好和光明的向往。它甚至还有一个更大的向往使美好和光明战胜一切的向往。阿诺德
　　49、自尊在礼节中是最微不足道的，彬彬有礼是有教养和友好的表示，也是对他人的权利、安逸和情感的尊重。爱马丁
　　50、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。凯洛夫