包荣春,女,田阳县师德师风十大标兵、县特殊教育学校校长。
出任校长
2004年8月,包荣春从县实验小学调任特殊教育学校校长。她来到特校报到时,看到聋哑学生晃动着手臂,比划着她不理解的手语动作;智障孩子一个个神情木然,叫他们名字并与他们说话,有的没有反应,有的看着你傻笑不止;教室、楼梯和宿舍的墙面到处都是学生黑黑的脚印和手印,垃圾随处乱扔可见,眼前的场景让她心里产生了很大的落差。
和聋哑孩子交流,正常的语言用不上了,得从头起学手语;面对自理能力极差的智障孩子,再多的教育方法也是显得苍白无力她从心底里很难接受这份工作,不想干了。但想起去拿调令时一位教育局领导语重心长地对她说:“这是一所特殊的学校,需要有特别的耐心和爱心。我们挑选了你,相信你一定能胜任这一工作。”她又坚定了履职的信心,忽然感到了肩上责任重大。
设施改善
由于当时学校条件比较差,学生住宿的综合楼,楼道、门窗没有防护网,床铺也没有护栏,对于缺少自理自律能力的残障儿童,实在没有没有安全保障。为了营造一个安全舒适的校园环境,她上任后第一件事就是落实学校安全措施,把有限的经费都用在安全防护设施建设上,让学生住行安全,家长放心。2005年,包荣春还组织老师利用助残日向社会各界发出倡议,动员爱心人士捐助学校,用得到的资助款翻新装修综合楼墙面,使学校的面貌焕然一新。
由于学校教学设备缺乏,上课就靠一本书和一支粉笔,枯燥的讲解使弱智学生更加难以领会。为了丰富教学内容和方法,激发弱智学生的学习兴趣,提高教育教学质量,包荣春计划把多媒体技术进入课堂,并想方设法找路子,争取外援。2006年4月,她顶着烈日找到12个砖厂和10个煤矿向老板求援,希望他们献爱心助残。她不惧白眼和挖苦讽刺,顶着各方面的压力,努力去为学校争取帮助。经过不懈努力,20042008年争取...
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