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临汾路小学(由词目及其释义等构成的中文知识性百科条目)

4月12日 余埻 投稿

  闸北区临汾路小学现有14个班,476个学生。   该校在街道、社区的关心帮助下,以“德育为核心,以社区为依托,以团队活动为抓手,以服务社区为宗旨”,积极创建学习型组织,有效地推进了社区精神文明建设。   临汾路小学拥有一批非常具有实力的教师,高级教师占40。以武术为特色,发展一系列的活动项目。   学校简介   学校管理   一、指导学习型家庭创建   针对该校学生家长素质层次差异大的特点,通过学习型家庭的创建来提升家长素质,我们落实六项措施:   (一)、制订学习型家庭创建目标和实施细则,采用自己申报,班主任审查,学校复核的办法,从创建的设施条件和制度措施上落实。   (二)、组织家长学校,定期开展讲座,定期进行经验交流,指导家长育子方法。   (三)、成立教师志愿者队伍,每位志愿者认帮一户家庭,定期上门指导创建方法,落实创建措施,检查创建效果,调节创建过程。   (四)、开展“万名教师访万家”活动,教师根据实际,给有关创建家庭提出合理的建议、方法,介绍创建经验,并为学生家庭的未来发展提供参考。   (五)、实施帮教结对,扩大创建范围,党员、教师与后进生和学习特困生结对子,从学习方法,经济利益上给以帮助,在精神生活上给以关怀。   (六)、给以物质支持,保障创建落实。每年暑假,该校都要向周围的居委会赠书,方便居民学习,对创建中藏书不足的家庭,我们也伸出帮助之手,每年赠书,使之早日创建到位。   由于措施有力,学生的学习兴趣提高了,家长终身学习的意识增强了,育子方法和自身素质得到了提升。   二、提高教师自身创建能力   为增强社区工作创建效益,我们鼓励教师提高自我,完善自我,积极地去争创学习型组织与学习型个人。   着重从营造学习氛围,培植教师学习力,构建积极参与,   激励导向,流动培养,考核评价等四个方面创建...(全文)

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