一、对欧洲民间音乐感兴趣，喜欢不同民族的艺术风格，并能主动探索与其相关的音乐文化内涵。
　　二、能够用自然圆润的声音演唱歌曲《桑塔。露琪亚》，背唱其中一段歌并能初步认识船歌这种音乐体裁。
　　三、能够感受、体验《桑塔。露琪亚》的音乐情绪及风格，分辨男高音的音色特点。
　　四、能够参与演唱活动中的即兴表演。
　　重点：了解意大利的文化、艺术，有感情地演唱歌曲《桑塔露琪亚》。
　　难点：歌曲演唱情绪的把握。
　　教具：钢琴、多媒体平台
　　教材分析：
　　1。歌曲《桑塔。露琪亚》是意大利那不勒斯的一首著名船歌。它是意大利作曲家科特劳按威尼斯船歌的风格创而成的。《桑塔。露琪亚》两段歌词将夏夜的美丽展示在人们面前，它使人陶醉，令人忘怀。歌曲为C大调38拍，中速稍快，由两个乐段构成。歌曲旋律优美而流畅，钢琴伴奏模仿吉他的风格，再加上词曲间有机的结合，给人以美好的艺术享受。
　　2。船歌这种歌曲特点是多采用38拍、68拍或128拍，给人以摇晃感觉。其情绪色彩多是开朗、豪放、热情洋溢的。
　　教学过程：一、组织教学
　　二、导入
　　1。导语
　　2。展示欧洲、意大利版图
　　三、观赏意大利的名城，了解其文化艺术
　　1、了解意大利的风土人情
　　2、回答有关问题
　　四、欣赏意大利的音乐艺术
　　1、欣赏世界著名歌唱家演唱意大利民歌《我的太阳》
　　2、辨别三位歌唱家演唱的声音特点
　　五、练声：
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　　六、学习意大利民歌《桑塔露琪亚》
　　1、听范唱录音：注意歌曲的结构，明确歌曲的调号与拍号
　　2、学唱歌曲《桑塔露琪亚》：学唱歌曲，体会歌曲的内容和风格
　　3、讨论：分析歌曲的表现内容及歌曲的演唱情绪
　　4、观看相关信息，引导学生获取有关问题的答案
　　5。学生对歌曲《桑塔露琪亚》表演的再创造
　　（1）练习划船动作与3拍子节奏配合
　　（2）处理歌曲的表现
　　（3）设计演唱形式
　　6。按设计方案演唱歌曲《桑塔露琪亚》
　　七、在创设的情境中表演《桑塔露琪亚》
　　1、学生用形体创设意大利古建筑景区
　　2。、在创设的情境中表演《桑塔露琪亚》
　　八、小结与布置作业
　　1、背唱歌曲《桑塔露琪亚》
　　2、查阅资料，了解俄罗斯文化

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