活动目标：
　　学习儿歌，理解内容，能流畅地背诵，感受家庭中亲情的温暖。
　　活动准备：
　　教学图片和全家合影照片。
　　活动过程：
　　1。看照片，感受家庭中亲情的温暖，请幼儿拿着照片，说说家中都有谁。教师提问：小朋友，照片上都有谁？（孩子们会说有爷爷奶奶）
　　2。幼儿相互欣赏照片并介绍自己家中的成员。教师：请小朋友相互欣赏小朋友的全家照，并向小友介绍自己的家人。
　　3。看图片，学习儿歌，教师出示儿歌图片，有感情地朗诵儿歌，幼儿欣赏。教师提问：儿歌的名字是什么？儿歌里都有谁？教师配上动作，朗诵儿歌，教师提问：你有一个什么样的家？爷爷奶奶对你怎么样？爸爸妈妈怎样对你的？（很爱我）大家在一起是怎样的情景（高高兴兴，很快乐！）幼儿看图片，跟教师一起说儿歌。老师大声说，幼儿小声说。幼儿大声说，教师小声说。分男，女二组朗诵儿歌。
　　4。教师提问：小朋友都有一个幸福的家，家里人都很爱小朋友，那么小朋友应该怎样对待爷爷奶奶呢？怎样对待爸爸妈妈，你能为他们做些什么？（幼儿，自由回答）。
　　5。教师小结：小朋友都有一个幸福的家，我们要尊敬长辈，帮他们做一些力所能及的事，做一个懂礼貌，爱劳动的好孩子。
　　6。请幼儿听音乐《我有一个幸福的家》一起哼唱着歌曲结束。
　　7。活动延伸：幼儿可把儿歌有感情地朗诵给家人听，可以学唱歌曲《我有一个幸福的家》。

造句：幼儿园小班语言活动我有一个幸福的家教案
造句：幼儿园小班语言活动我有一个幸福的家教案

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