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送魏二诗词阅读答案的内容

5月21日 满月族投稿
  送魏二
  王昌龄
  醉别江楼橘柚香,江风引雨入船凉。
  忆君遥在潇湘上,愁听清猿梦里长。
  8。本诗前两句在写法上或运用反衬,或用字巧妙。请结合具体诗句选择其一,作简要分析。(2分)
  9。诗歌后两句,在构思上虚实结合很有特色,请简要赏析。(2分)
  参考答案:
  8。答案:示例一:首句运用了反衬的写法,以橘柚飘香的美好景色反衬友人醉别,突出表现了诗人深切的惜别之情。示例二:首句一个凉字,生动地描绘了江风吹雨,雨入船中,使人感到阵阵凉意的江上环境,同时又写出了诗人与朋友分别时内心的凄凉,渲染了一种惜别的凄清气氛。
  评分:答对其中一点即可得满分,共2分。意思对即可。
  9。答案示例:诗的三四句乃虚拟。诗人借助想象,以忆字领起,虚构了一个月夜泊舟、梦中听猿的虚幻境界,扩大了意境,深化了主题。
  评分:共2分。意思对即可。
  16、(1)一、二两句诗中醉别、江风引雨表达了惜别深情,请作简要说明。(5分)
  (2)三、四两句诗,明人陆时雍《诗镜总论》云:代为之思,其情更远。请作具体分析。(5分)
  参考答案:
  16、(1)惜别知音,借酒浇愁:凄凄风雨烘托悲凉的心情。
  (2)由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦,通过想象拓展意填,位主客双方惜别深情表达得更为深远。
  (1)既为送别诗,又点出别,当有惜别之意,此为第一层,又因醉字,可推出愁情,即借酒消愁,此为第二层。江风引雨为景语,起烘托此刻悲凉心境的作用,此为第三层。
  (2)根据诗句内容和代为之思一句可知表达技巧为想象(主客移位),然后结合情感分析将想象的内容具体化;其情更远意为将情感表达得更为深切,意思对即可。
  6。下列关于这首诗的陈述有误的一项是()(2分)
  A。醉别江楼橘柚,直叙其事,并交代了地点和季节。
  B。江风引雨入舟凉,写出了诗人迎风沐雨的畅快。
  C。诗人想象,朋友不久就要到达潇湘,那时夜泊江上,孤月高悬,两岸猿啼声声入梦。
  D。末句的长字写猿声,使人想起《三峡》中的常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
  答案:B
  解析:这句表现了诗人登舟送客的惜别场景,暗含心中对友人的不舍和对离别的伤怀,而不是题干中所说的迎风沐雨的畅快。
  7。这首诗抒发了诗人的感情。(2分)
  答案:送别魏二时难舍难分
  解析:本题考查对诗歌感情的把握能力。解答时,要充分联系时代背景和诗歌中的关键词据作答。题目送魏二可以看出本诗讲的是送别友人的事,从诗中的凉愁长等可看出表达的是对友人依依惜别之情。
  8。江风引雨入舟凉一句中的凉字有什么含义?(2分)
  9。最后两句诗抒发了作者怎样的思想感情?(2分)
  参考答案:
  8。(2分)凉不仅写出了秋风秋雨中身体上感受到的寒冷,更写出了
  诗人因朋友分离而倍感凄凉的内心感受。
  9。(2分)抒发了诗人对朋友的怀念之情和友人离去的孤独惆怅之情。
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送魏二诗词阅读答案的内容送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香,江风引雨入船凉。忆君遥在潇湘上,愁听清猿梦里长。8。本诗前两句在写法上或运用反衬,或用字巧妙。请结合具体诗句选择其一,作简要……四年级上册语文真实的高度教学反思范文本学期,我们三四年级的主题教研是读写结合。上个星期,我们教研组曾集中探讨过读写结合的有关内容和方法,我们认为:读写结合是以课文内容为素材,是在对课文内容的充分理解消化的基础上进……慕的组词造句1、慕容造句:在一次采访中,路金波说慕容雪村是40岁以下年龄段中最棒的作家,但他补充道,慕容有个问题:他的书写的过于黑暗了。解释:姓。2、思慕造句:一杯思慕雪的热量……以刑致刑的意思及造句【成语名字】以刑致刑【汉语拼音】yxngzhxng【近义词】:从轻发落【反义词】:繁刑重赋、忘恩负义【成语出处】《商君书靳令》:罪重刑轻,刑至事生,此谓……幼儿园中班教案案例英语bigorsmall活动目标:1、学习反义形容词big、small,理解其意义,并能掌握正确发音。2、能听懂课堂用语howaboutit?初步学会用abig(small)sth的短语形……课文珍珠鸟教学设计【教学目标】、学会本课的生字、新词。、理解课文内容,感受到由于我为珍珠鸟创造了安逸舒适的生活环境,精心地呵护它们,逐渐得到了它们的信赖。揣摩课文的表达方法。、……善待遗憾阅读附答案有人说遗憾是人生的一部分,这话我信。有哲言:人生不如意十有八九,那八九就是遗憾。每年高考,有多少莘莘学子因为十几分、几分乃至一分之差而落榜,他们的命运与人生便发生了不可逆……苏教版zcs教案教学目标:1、学会3个声母zcs,整体认读音节zicisi及他们的四声,能够读准音认清行,正确书写。2、能够读准音节,会读拼音词。教学重点难点:教具准备……取悦拼音解释及造句取悦拼音【注音】:quyue取悦解释【意思】:取得别人的喜欢;讨好。取悦造句1、他们也想取悦我们。2、毕竟,是你要用自己的工作来取悦你的老板……我是什么课堂实录二人教版第三册《我是什么》新疆昌吉州实验小学王煜师:我们先来看一段动画片。师生问好师:今天,咱们一起来学习30课,请看我写课题。谁来读课题生:读课题……人生如月阅读理解及答案解析天上的月是我们最熟悉不过的了。最初的时候,它淡淡的,细细的,像是谁用橘黄的彩笔在湛蓝的天幕上轻轻画了一道,称这时的月为月牙,真是形象得很。渐渐地,它大起来了,亮起来了,在天空驻……美丽的对称图形教学设计范文教学内容:P6870,轴对称图形教学目标:1。学生通过观察、操作初步认识轴对称现象,能辨认对称图形,并能画出轴对称图形的对称轴。2。学生通过活动,发展自己的空……
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