在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。6年级下册修改病句有哪些呢？下面是品学网小编整理的6年级下册修改病句。欢迎阅读
6年级下册修改病句1
一、病句的几种类型：
1。成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。
例：他受坏思想的影响，走上了犯罪。
2。搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。
例：教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。
3。词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。
例：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。
4。意思重复：即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。
例：我觉得这是想得不对的错误想法。
5。概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。
例：造纸是中国的四大发明。
6。前后矛盾：即句子前后意思不一致。例：我肯定李琳大概是生病了。
7。分类不当：即句子中把不是一类的归为了一类。
例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。
6年级下册修改病句2
1。假日里，老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。
2。学习中我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。
3。同学们以敬佩的目光注视着和倾听着航天英雄的报告。
4。赵老师亲切地走过来对我说：你要注意保护视力啊！
5。浙江卫视的编导很有水平，几个综艺类节目都办得绘声绘色。
6。达尔文学说认为，不仅一切生物都是进化来的，当然人也不是在地球上一下子出现的。
7。这几段描写表现了主人公谦逊、朴实的形象。
8。少先队员发挥革命传统。
9。小兴安岭的夏天真美丽。
10。。经过学习，大家普遍的觉悟提高了。
11。两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！
12。我们要培养自己的写作兴...
（全文）6年级修改病句在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。6年级下册修改病句有哪些呢？下面是品学网小编整理的6年级下册修改病句。欢迎阅读6年级下……
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