【活动设计背景】
　　在日常生活中，水果是小朋友爱吃的食物，但是水果的种子却是既熟悉而又陌生的。于是我设计了本次活动探索《水果的种子在哪里》的活动，让幼儿对种子有进一步的了解，激发他们探索的兴趣，帮助他们积累有益的经验，发展幼儿的主动探索的能力。
　　【活动目标】
　　1、知道不同水果的种子在哪里。
　　2、在游戏中进一步的了解种子的用途及功能。
　　3、教育幼儿在活动中注意安全。
　　【教学重点、难点】
　　重点：水果的种子在哪里。
　　难点：培养幼儿观察的能力。
　　【活动准备】
　　1、经验准备：
　　在吃水果的时候注意观察不同水果的种子
　　【活动过程】
　　一、开始部分
　　1、教师：今天老师给小朋友带来好多好多吃的。东西，你们想不想知道是什么呢？
　　2、教师出示一个用布盖着的水果篮子，里面装有各种水果。
　　3、然后让小朋友摸一摸，看看是什么？说出它的名字。
　　4、教师：这么多好吃的东西，它们有一统一的名字，谁知道叫什么？（水果）
　　5、教师：现在请小朋友找一找自己手中的水果的种子在那里，看一看它们长在什么地方。
　　二、基本部分
　　1、幼儿用不同的方法寻找水果的种子。
　　幼儿在操作中发现：苹果、梨、荔枝、等水果的种子长在果实中间。
　　西瓜的种子长在果肉里。
　　草莓的种子长在表皮上，能吃。
　　幼儿没有发现香蕉的种子，教师启发幼儿仔细寻找，这时有的幼儿发现香蕉上有一些褐色的小点，但是不能确定它们是不是香蕉的种子。
　　2、教师：香蕉有种子吗？香蕉的种子在哪里？
　　教师重点介绍香蕉的种子，并告诉幼儿香蕉不是种子繁殖的，而是香蕉根部的肉芽分离开来进行繁殖的。
　　3、游戏：找一找
　　小朋友你们找一找，看一看哪些水果的种子多，哪些水果的种子少？（小组合作）
　　4、汇报游戏结果
　　三、结束部分
　　活动延伸
　　小朋友你们知道世界上最大的水果种子是什么吗？回去后让我们的爸爸、妈妈帮助我们找一找，下节课告诉老师好不好啊！

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