胆子是练出来的，经验也是积累出来的，善于总结才能让自己走得更远，所以每次上完公开课或展示课实在很有必要进行一下教学反思。于五月十五日中午接到通知，说是五月二十三日上展示课。虽说时间比较紧，但因为有了前几次上赛课的经历，我在接到通知的当天晚上花了两三小时把自己的思路理清，好好研究了一下教材，教案和课件的初稿便出来的。一切弄起来还算得心应手。末了，给了指导老师进行简单修改，试教一次，剩下地就看五月二十三日的表现了。
　　回顾自己的展示课，我基本能按教学设计来循序渐近地上。上课对象是已经学过三年英语的五年级学生，整堂课我基本用英语进行教授，其中借助肢体语言和多媒体完成整个教学过程，力求整堂课不给人单调、沉闷、冗长的。感觉。首先用各种动物的声音让学生猜分别是哪些动物的声音，由此导入当天要学的单元Unit5Lookatthemonkeys，接着出示图片，先是让学生对图片进行描述，再是我问学生答，这两个过程的进行皆以抢答的形式，以此激发学生的兴趣。
　　通过简单的复习为新课做了铺垫，让学生简单描述Let’stry不再是问题。承接着该部分的第二幅图片，问生：Whatdoyousee？Whatareyoudoing？导入Let’stalk部分，学生听录音跟读，其次齐读，最后分角色读。接着，我通过guessinggame来巩固刚刚学的内容，让学生在玩中学，学中玩，然后让学生根据课件上的图片进行仿编对话并不难，最后是展示对话。这一切显得顺理成章。扩展部分让学生很好地了解并要在平时生活中爱护动物，因为动物是我们的朋友。
　　教学过程中，我也有不足的地方。对课堂的调控能力有待加强，比如刚开始时，课堂气氛有点沉闷；其次，对中西文化的差异不够了解，比如扩展部分，我是不应该出示人和豹子拥抱的图片，如云老师说的，豹子或狮子毕竟属于凶猛动物，在出示人和狗相抱的时候应该要提醒学生注意动物卫生。我希望在以后的教学过程中，在教学这方面的知识时应该多多注意。
　　能参加这样的展示课，我真的感到非常荣幸。希望在未来的很长一段时间里能更多站在这样的台上。谢谢大家！

苏子的意思和造句苏子拼音【注音】：suzi苏子解释【意思】：白苏和紫苏的种子，可以榨油。苏子造句：1、黑头蜡嘴雀喜欢吃麻籽、葵花籽、苏子等油料作物的种子。2……幼儿园大班小猴跳绳的童话故事教案活动目标：1、理解童话的主要情节和不同动物形象的特点，学习归纳作品的主题。2、体验失去帮助和关心时的难受、伤心地情感，以及得到帮助时及帮助别人时获得快乐地情感。……早上的反义词是什么导读：反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词。如：真假，动静，拥护反对。下面小编为大家带来早上的反义词，希望能帮助到大家。……幼儿园中班科学教案设计营养丰富的蔬菜活动目标：1、认识四中常见蔬菜的外形特征，按食用部分进行归类。2、知道蔬菜营养丰富，教育幼儿要多吃蔬菜。活动重点：知道从蔬菜的食用部分，比较异同点，形成蔬菜概……在山的那边教学案例与反思1、使用教材人教版义务教育课程标准实验教科书语文七年级上册。2、教材分析这首新诗用象征手法说明通往理想之路要翻越无数座山，要不畏艰苦跋……怎样上好幼儿园音乐课培养幼儿对音乐兴趣托班幼儿在进园后，对陌生的环境都有个适应的过程；在慢慢的调节中，幼儿各方面表现的都比较稳定，自理能力的改善，学习能力的提高，让小孩子们自身感到十分的欣喜。对于托班幼儿，他……小班科学活动瓶子一家亲教案活动目标：1、通过游戏，感知瓶子的多样性。2、学习瓶身与瓶盖进行匹配，并在教师的鼓励下，对匹配结果进行检查。3、练习盖拧等技能，锻炼手部小肌肉的协调能力。重点……流动的组织血液说课稿首先，我对本节内容进行分析一、说教材的地位和作用本课是新人教版教材七年级生物下册第四章第一节的内容。食物中的营养物质和大气中的氧进入人体后，怎样才能运送到全身各处的……去年的树教案设计《去年的树》虽然写的是一只小鸟和一棵树，实际上表现的是生活中的人，揭示的是人的思想、感情和品德。下面是小编分享的《去年的树》教案设计，欢迎阅读参考！《去年的树》教案设计一……关于火星地球的孪生兄弟的教案设计教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课4个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，了解人们为什么把地球和……Unit5Lookatthemonkeys第五课时教学反思胆子是练出来的，经验也是积累出来的，善于总结才能让自己走得更远，所以每次上完公开课或展示课实在很有必要进行一下教学反思。于五月十五日中午接到通知，说是五月二十三日上展示课。虽说……第五单元ampnbsp两宋的繁荣与元的统一第18课ampnb第五单元两宋的繁荣与元的统一第17课宋朝的建立及其制度创设教案〔教学目标〕1知道陈桥驿兵变，宋朝建立；宋朝长期与辽、西夏和金等民族政权并立；宋朝的文官体制；宋朝科举……