教学目标：
　　1会认4个生字，会写聪。
　　2能有感情地朗读课文，读准人物说话时的语气。
　　3欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。
　　教学过程
　　一联系歌曲，导入课文
　　1、提要求：边听边想一想歌曲里讲了什么？
　　2、播放录音《好妈妈》，说说听了这首歌，你知道了什么？
　　3、小结：歌曲中的小朋友多疼爱自己的父母啊！你们喜欢吗？今天我们的课堂上来了三位小朋友，他们又是怎样做的？你们喜欢他们吗？
　　4、揭题：三个儿子
　　二初读课文，了解大意
　　1、生提学习要求：读课文时该注意什么？
　　2、师小结：五不（并强调遇到不认识的字怎么办？）
　　3、生以自己喜欢的方式读课文
　　4、解决学生读书过程中出现的字音难点，并说说荡的字形。（沉甸甸胳膊晃荡）
　　5、简要说说：在三个妈妈的眼中，他们的儿子分别是怎样的？
　　6、根据学生的回答，简要板书。（注：板书的内容根据学生的回答来确定。）
　　7、在板书的过程中，写字指导聪
　　、提醒老师注意在田字袼中写字该注意什么？
　　、观察在田字格中的位子。
　　、师生同写，看谁写的。字既快又好。
　　、评价。
　　三学习课文2、3、6自然段
　　1、动手划出三位妈妈说的话，划好后好好读一读。
　　2、示三句话的小黑板，选一句自己最喜欢的妈妈说的话，想想该怎样读？（练习读）
　　3、朗读指导
　　、抽三生读，读后评议。（你认为谁读的好，为什么？）
　　、师生合作分角色读。

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