活动目标：
　　1、初步了解鸟的特征以及鸟的生长过程；
　　2、了解鸟与人类的关系，产生喜爱鸟和保护鸟的情感。
　　活动准备：视频仪、各种鸟的图片、录像《鸟的生长过程》、收集各种有关鸟与人类关系的信息。
　　活动过程：
　　一在视频仪上演示各种鸟的图片，引导幼儿感知鸟的多种多样。
　　提问：
　　1。你认识哪种鸟？它叫什么名字？它长的什么样？
　　2。为什么它们都叫鸟？引导幼儿发现这些有哪些相同的地方。
　　小结；鸟的身上长满了羽毛，大多由圆圆的头、硬硬的嘴，有两只翅膀和两条腿，鸟都没有牙齿。大多数鸟会飞，脚上有爪，能抓住树枝，有很多鸟把家安在树上，生活在水边的鸟脚上有蹼，会划水。
　　二看录像了解鸟从卵到成鸟的成长过程。
　　1。让幼儿观看录像。
　　2。交流讨论：小鸟是从哪儿来的？小鸟是怎样长大的？
　　小结：小鸟是鸟妈妈生出的蛋孵出来的。鸟爸爸、鸟妈妈捉来小虫喂自己的鸟宝宝，小鸟跟着爸爸妈妈学习飞行、啄食、搭窝的本领。我们应该爱护鸟。
　　三讨论：鸟与人类的关系。
　　1。师：鸟能为人类做很多事，你知道哪些鸟对人类有哪些帮助？
　　2。师幼一起讨论：与人类关系密切的鸟。
　　如：信鸽可以帮人送信；喜鹊被人当作吉祥的象征；麻雀、燕子、八哥、喜鹊、乌鸦专门吃田间庄稼地里的害虫，帮助人们粮食丰收，人们还根据孔雀、天鹅的优美姿态编排舞蹈等。
　　3。我们应该怎样保护、爱护鸟。
　　如：在生活中不捕捉鸟，不使用杀虫剂，善待受伤的鸟等。
　　活动延伸：绘画我喜欢的鸟。

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