今天我当值日生
　　活动目标：
　　知道一周的周期和顺序，了解其表现形式，初步感知时间的周期性。
　　核心要素：
　　感知
　　推理
　　活动准备：
　　1本年度、本月、本周的日历（周一到周日），每人一份（或用幼儿操作材料代替）；一周的大日历图表一张。
　　2本班值日生安排表一份。有意识提醒本周值日生记住自己值日是周几。
　　3在进行此活动前，结合幼儿本周的日常生活和游戏活动（如食谱、课程等）内容，教师提醒幼儿注意周的表现形式，感知一周中时间的递增性和周期性。
　　活动步骤：
　　1出示本班本周的值日生安排表，引导幼儿回忆，说出本周班级值日生的名字以及值日的顺序。
　　2说一说
　　由每个值日生自己说出我是星期1202；值日，我做了些。
　　3引导幼儿回忆一周所经历的活动。
　　周一至周日各做了什么事情？
　　周一至周五（或周日）的早餐各是什么？
　　4看一看，你发现了什么？
　　引导幼儿仔细看日历，了解一周的周期及表现形式。问：
　　（1）一周有几天？
　　（2）分别是怎么表示的？（从星期一至星期日）
　　5出示大日历图，认读日历。
　　（1）听要求查日期。如1202；号是星期几？星期三是几号？
　　（2）幼儿自己查看幼儿操作材料中的日历，然后和教师共同完成在大图表上填写星期和日期（图表中有的星期处是空着，有的日期处是空着）。
　　（3）小结：
　　从星期一到星期五，我们在幼儿园做游戏又学本领，我们快乐又聪明；星期六和星期日，小朋友和爸爸妈妈在一起，幸福又愉快。
　　延伸活动：
　　1在日常生活中，注意继续提醒幼儿观察日历，进一步促进其对时间的感知能力，增强时间观念。
　　2在幼儿园，在老师协助下，每天由值日生向全体小朋友报告当天是星期几、什么日期、天气状况等。
　　评价记录：
　　知道一周的周期和顺序，会看日历。
　　教学提示：
　　时间具有周期性，如月、季度、年等。周期是时间的一种表现形式，周期又呈现一种反复特征，会使小朋友误认为时间使重复的。因此老师要结合小朋友的日常生活，引导小朋友多翻看日历，体验时间的流动性，并从其自身的生长变化及年龄的不断增长中，感知时间的递增性。

雨后实录（第二课时）师：小朋友们好！生：老师好！师：请坐师：今天这节课我们继续学习冰心奶奶写给我们孩子的一首诗《雨后》，请小朋友们和老师一起写课题。师生共同写课题师：……快慢的解释及造句快慢拼音【注音】：kuaiman快慢解释【意思】：速度：这条轮船的怎么样？快慢造句1、神喜爱所有不同形式的音乐，因为不论快慢、新旧各音量大小，都是……初三历史复习课教学反思如何讲好历史复习课？组内探讨研究后认为最起码应该做到以下几点：首先，不论是复习一章还是一册书都需要历史教师在众多的史实中找出一条主线来统领所授知识，理清线索，便于学生理解前后知……数学教案今天我当值日生今天我当值日生活动目标：知道一周的周期和顺序，了解其表现形式，初步感知时间的周期性。核心要素：感知推理活动准备：1本年度、本月、本周的……文字控人生感悟心情短语文字控们都很喜欢文艺的句子，不管是关于情感的还是关于人生的，接下来请欣赏品学网小编给大家带来的文字控人生感悟心情短语内容，希望对大家有用。文字控人生感悟心情句子1）在发生……四则混合运算教案（两课时）第一课时：无括号的小数四则混合运算教学内容：课本第37页例1、例2教学要求：使学生掌握无括号的四则混合运算顺序，并能正确地进行计算，数学教案四则混合运算。教学……育儿心得点滴之大小便训练昊昊一岁两个月到一岁五个月期间，是奶奶在照顾。每次他大小便时，奶奶都会对他说：快点儿谷堆下来，快点儿谷堆下来（河南话）他就很听话地蹲下来了，过了一个星期左右，每当他想要大小便时……年学年度幼儿园中班家长工作总结xxxx《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，教师与家长互动效果将直接影响班级经营的成效。所以，教师应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和……静夜思静夜思课前透视《静夜思》是唐代著名诗人李白的作品，他的诗想象丰富，风格飘逸豪放。《静夜思》写的是游子月夜思乡之情。作者以一个游子的身份神驰万里，从疑到举头，从举头到……小花籽找快乐教案引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。设计意图：引导幼儿从优美的童话作品中，感受语言的优美，获得愉……沪教版数学一年级上册加倍与一半的教学反思教学成功之处1、学生在生活中已经接触到加倍和一半，只是没对它做过规范的数学定义。黄老师用有效的情景引入，很好地诠释了加倍和一半的意思，给了学生强烈的直观感受，为后续的学习……让孩子做教育的主人浅谈学习新《纲要》后的认识学习完新《纲要》后，给我最大的感受就是整个教育理念的变化。旧《纲要》是注重教师的教，以教师为主体；新《纲要》是注重教师的导，以孩子为主体。真正的……